毫米的认识（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版[001].docx

毫米的认识（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

毫米的认识（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

本节课内容选自人教版三年级上册数学课本，属于长度单位这一单元。教材从学生生活经验出发，引导学生通过观察、比较、操作等活动，初步认识毫米，理解毫米与厘米之间的进率，培养学生的观察能力和动手操作能力。教学活动设计贴近学生实际，有助于学生建立长度单位的初步概念，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-理解毫米与厘米的关系：本节课的核心内容是让学生理解毫米是厘米的千分之一，并能通过实际操作和比较活动，直观地感知这一关系。

-认识毫米：重点在于让学生通过观察、触摸等方式，初步建立对毫米这一长度单位的直观认识。

2.教学难点

-毫米与厘米的换算：难点在于学生需要理解并掌握毫米与厘米之间的进率，并能进行简单的换算。

-实际应用：难点在于学生如何将毫米这一长度单位应用于实际情境中，如测量小物体的长度，这需要学生具备一定的空间想象能力和实际操作能力。

-观察与比较：难点在于如何引导学生通过观察和比较活动，准确感知毫米与厘米之间的微小差别，这需要教师提供丰富的教学材料和活动设计。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版三年级上册数学课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如毫米和厘米的长度对比图、实际物体的长度测量图等。

3.实验器材：准备不同长度的线段、毫米尺、厘米尺等，用于学生实际操作和测量。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台安全、整洁，方便学生进行实践活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“毫米的认识”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能在生活中找到毫米的例子吗？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解毫米这一长度单位的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“毫米的认识”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同物体的长度，如尺子、书本边缘等，引出毫米这一概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解毫米与厘米的关系，结合实物和图表，帮助学生理解毫米的实际意义。

-组织课堂活动：设计“测量比赛”活动，让学生用毫米尺测量物品长度，体验毫米的使用。

-解答疑问：针对学生在测量过程中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与测量比赛，体验毫米的实际应用。

-提问与讨论：针对测量过程中的问题，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解毫米与厘米的关系。

-实践活动法：设计测量比赛，让学生在实践中掌握毫米的使用。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解毫米与厘米的关系，掌握毫米的实际应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置设计物品尺寸的作业，让学生运用毫米知识解决实际问题。

-提供拓展资源：推荐相关书籍或网站，如科学小实验、长度单位游戏等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成设计物品尺寸的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“毫米的认识”知识点和技能。

-通过拓展学习