4.5递进式（一） 【更多课程更新微信：wmvip945】.pdf

议论文“三体式”

课程名称

递进式

—具体章名称

•主讲教师：张玺

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目01论证结构——并列式

02论证结构——对比式

录03论证结构——递进式

03论证结构——递进式

《闻吾过，心窃喜》

山东考生（2013年）

三闾大夫说：“尺有所短，寸有所长；物有

所不足，智有所不明。”天地万物皆有其不足，

人生在世，也难免有过失。就算是圣贤，也会有

百密一疏的时候。那么，圣贤和庸人的区别在哪

里呢？其关键就在于对待过失的态度上：闻过则

怒，是为庸人；闻过则喜，是为圣贤。

孔老夫子说：“过而能改，善莫大焉。”我们

且不说改正错误，单说知错，便已是不易。对于

别人提出的批评，是恼羞成怒，还是虚心接受并

对别人表示由衷的感激？

闻过则喜，可以成就一个人的事业。美国

芝加哥大学校长罗勃初任校长之职时，流言从

四面八方席卷而来。这位年仅30岁的年轻人，

出身低微，阅历浅薄，顿时成为舆论的众矢之

的。面对那些如山崩落石般打在他头上的批评，

他没有灰心丧气，更没有恼羞成怒，而是认真

收集那些批评他的语言，反省自己，并一心扑

在芝加哥大学的管理工作上，终成该校历史上

最著名的校长之一。试问，假如罗勃面对铺天

盖地的批评退缩怯懦了，或是冲动恼怒了，那

么他又如何能名垂青史，成为芝加哥大学的骄

傲呢？面对批评，我们应有的不正是这样一种

谦逊的低姿态吗？

闻过则喜，可以带领一个集体走向

胜利。纵观历史风云，哪一次战役的作

战计划不是经过了一次次的修改、审议，

再修改、再审议才最终制定的？如果作

战计划的制定者没有闻过则喜的胸怀，

何来一次次战役的胜利？如果他一意孤

行，又会有多少士兵的生命白白葬送？

又会有多少无谓的牺牲？面对批评，我

们要学会冷静，冷静地去思考，到底是

不是我们的错，有则改之，并做出改进，

为多数人的利益去奋斗。

闻过则喜，可以兴盛一个王朝。

“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，

可以知兴替；以人为镜，可以明得

失。”唐太宗虚怀若谷，从谏如流，

对于魏征直截了当的批评，他没有以

皇帝的威严震慑他，而是欣然接受。

正是唐太宗这种闻过则喜的品质，才

开创了贞观之治的盛世局面，才有了

仓廪富足、百姓安居乐业的空前盛况。

闻过则喜是一种修养，是一种

胸怀。中国作协主席铁凝、诺贝尔

文学奖得主莫言面对“咬文嚼字”

的纠错所表现出的，不正是闻过则

喜的胸怀吗？闻吾过，心窃喜，这

是中华民族的传统美德，是中华文

人所崇尚的道德修养。

闻过则喜，助你在人生路上走

得更稳，行得更远！

03论证结构——递进式

第一段：点题+是什么

第二段：过渡+引申

第三段：为什么（分论点+个人）

第四段：为什么（分论点+社会）

第五段：为什么（分论点+国家）

第六段：怎么样

第七段：结尾点题，照应前文

下节课再见！