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江西省九江市永修县第三中学2024-2025学年九年级下学期第一次月考语文试题一、语言文字运用(11分)
1.(3分)阅读下面的文字,完成下列各题。
品读春日唐诗,发现最懂春天的诗人应该是杜甫。“江碧鸟逾白,山青花欲燃”,他笔下的春天色彩斑①:“繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开”,他笔下的花木惹人爱怜;“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”,他笔下的虫鸟舒适惬意……他就如丹青妙手,潇洒泼墨,细描点染,绘就出一幅幅②的春日画卷。
(1)文中填入横线①处的字与加点字注音全都正确的一项是(1分)
A.谰
nèn
B.澜
rèn
C.斓
nèn
D.镧
rèn
(2)填入文中横线②处的词语,恰当的一项是(2分)
A.巧妙绝伦
B.惟妙惟肖
C.浮光掠影
D.栩栩如生
2.(6分)阅读下面的文字,完成下面小题。
意象,是打开诗歌大门的钥匙。什么是意象呢?意象就是“意”加“象”的组合。自然界里,一切看得见的物体,如山、水、草、木等,都可以称之为“象”,即物象()物象一旦经过诗人审美经验的筛选与淘洗,经过诗人思想感情的化合与点染,带上了诗人的主观色彩,就成了意象。乡愁本是一种十分抽象的情绪,要用语言准确地表达出来很难。余光中却借助邮票、船票、坟墓、海峡这四种意象,把乡愁具体化,_______,令人动容。
(1)在文中括号处填入标点符号,正确的一项是(2分)
A.?
B.。
C.,
D.!
(2)文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(2分)
A.物象一旦经过审美经验的诗人的淘洗与筛选
B.一旦物象经过诗人审美经验的筛选与淘洗
C.物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选
D.一旦经过诗人审美经验的筛选与淘洗的物象
(3)下列填入文中横线上的语句,衔接恰当的一项是(2分)
A.生动形象地写出了新婚离别之愁、母子离别之愁、母子永别之愁和家国之愁
B.生动形象地写出了母子离别之愁、家国之愁、母子永别之愁和新婚离别之愁
C.生动形象地写出了母子离别之愁、母子永别之愁、新婚离别之愁和家国之愁
D.生动形象地写出了母子离别之愁、新婚离别之愁、母子永别之愁和家国之愁
3.(2分)下列各情境中,语句表达最得体的一项是()
A.小丽在书店买到了自己心仪的图书,兴奋地向店主致谢。店主说:“感谢姑娘厚爱,还望以后多多惠顾”。
B.小华回母校拜望老师,临别前,他对送至校门的老师说:“先生请留步,足下就此告别,再见”。
C.朋朋对他的同桌说:“我觉得你的这篇发言稿有些不妥之处,便斗胆一一斧正了。
D.小江把自己的画作送给王阿姨,他说:“这幅画构图奇特,挂在您家定能让寒舍增色不少。”
二、古代诗文阅读(20分)
4.(4分)阅读下面这首词,完成问题。
筠溪晚望
惠洪
小溪倚春涨,攘我钓月湾。
新晴为不平,约束晚见还。
银梭时拨剌①,破碎波中山。
整钩背落日,一叶②嫩红间。
【注】①银梭:指鱼。拨剌(là):同“泼剌”,鱼跃声。②一叶:代指如一叶的扁舟。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(2分)
A.前两联用比喻的手法,描绘了小溪和新晴争夺钓鱼湾的情景,叙述新奇有趣。
B.后两联绘声绘色地描绘了鱼跃水面、背日垂钓、扁舟漂流的画面,令人陶醉。
C.诗歌语言生动活泼,表现了筠溪的动态美,富有趣味,读来如闻如见,引人入胜。
D.这首诗是以“望”字统领全篇,描写了诗人在春日的所见之景。
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感?(2分)
5.(10分)阅读下面的文言文,完成问题。
沈作宾,知台州,首访民疾苦,弛盐禁①,宽租期,均徭役,更酒政,决滞狱,五十日间尽除前政之不便民者,邦人胥悦。
刘温叟,性重厚方正,七岁能属文,善楷隶。太宗在晋邸,闻其清介,遣吏遗钱五百千,温叟受之,贮厅西舍中,令府吏封署②而去。明年重午,又送角黍、执扇,所遣吏即送钱者,视西舍封识宛然,还以白太宗。
庞安时,儿时能读书,过目辄记。凡经传百家之涉其道者,靡不通贯。为人治病,率十愈八九。踵③门求诊者,为辟邸舍④居之,亲视饭粥药物,必愈而后遣;其不可为者,必实告之,不复为治。活人无数,病家持金帛来谢,不尽取也。
(节选自《宋史》)
【注】①弛盐禁:放宽禁止私人制盐的法令。②封署:封好做出标志。③踵:至,到。④辟邸舍:开官舍。
(1)解释文中加点词的含义。(3分)
①明年
②以
③辄
(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
①五十日间尽除前政之不便民者,邦人胥悦。
②活人无数,病家持金帛来谢,不尽取也。
(3)选文中的三个人,你最喜欢哪一个?结合选文内容说说理由。(3分)
6.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)中秋之夜,远在他乡的游子看着那轮圆月,总觉得不如家乡的月亮
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