高中历史 第三单元 资产阶级民主制度的形成说课稿 岳麓版选修2.docx

高中历史第三单元资产阶级民主制度的形成说课稿岳麓版选修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中历史第三单元资产阶级民主制度的形成说课稿岳麓版选修2

设计思路

本节课以“资产阶级民主制度的形成”为主题，围绕岳麓版选修2教材内容，以历史事实为依据，引导学生分析资产阶级民主制度形成的原因、过程和影响，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。教学过程中，注重课堂互动，激发学生学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

核心素养目标

1.提升历史思维能力，理解资产阶级民主制度形成的历史必然性。

2.培养史料解读能力，分析不同历史时期资产阶级民主制度的发展变化。

3.强化时空观念，认识资产阶级民主制度在不同国家和地区的差异与影响。

4.增强公民意识，理解民主制度对现代社会的重要意义。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在进入本章节学习前，已经具备了一定的历史基础知识，对资本主义的发展、启蒙运动以及早期资产阶级革命有所了解。但针对资产阶级民主制度的形成这一具体主题，学生可能对民主制度的内涵、不同国家民主制度的特点以及其历史演变过程了解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对社会政治制度变革具有较强的好奇心，对民主制度的形成和发展过程表现出浓厚的兴趣。学生的学习能力普遍较好，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生则更喜欢在小组讨论中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能面临以下困难和挑战：一是理解资产阶级民主制度形成的复杂性和多样性，二是区分不同国家和地区的民主制度特点，三是将民主制度的发展与现代社会联系起来。此外，学生可能对历史概念的理解不够准确，导致对民主制度形成的认识存在偏差。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片资料库、历史视频资料库。

-课程平台：岳麓版历史选修2课程教材配套资源平台。

-信息化资源：互联网历史资料库、在线历史数据库、历史教育软件。

-教学手段：互动式教学软件、历史地图工具、历史人物扮演活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于启蒙运动时期的历史纪录片片段，引导学生思考：在那个时代，人们为何会追求民主与自由？

2.提出问题：结合视频内容，提出问题：“启蒙运动对资产阶级民主制度的形成有何影响？”

3.学生回答：邀请学生分享对问题的看法，教师总结并导入新课。

二、讲授新课（15分钟）

1.资产阶级民主制度形成的背景：介绍资本主义的发展、启蒙运动、早期资产阶级革命等背景知识。

2.资产阶级民主制度形成的历程：讲解英国、法国、美国等国家的资产阶级民主制度形成过程，重点分析其特点和发展规律。

3.资产阶级民主制度的影响：分析资产阶级民主制度对世界历史进程的推动作用，以及其对现代社会的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：分发练习题，要求学生在规定时间内完成，并提交答案。

2.学生讨论：分组讨论练习题中的问题，分享自己的观点和思路。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对课堂内容，提出问题，引导学生思考和回答。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予评价和总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.案例分析：选择一个具有代表性的资产阶级民主制度案例，让学生分析其形成的原因、过程和影响。

2.学生扮演：邀请学生扮演历史人物，模拟历史场景，增强学生对历史事件的理解。

3.教师点评：对学生的表现给予评价，指出优点和不足，并提出改进建议。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.课堂总结：引导学生总结本节课所学内容，强调资产阶级民主制度的重要性。

2.思考与拓展：布置课后作业，要求学生思考资产阶级民主制度对现代社会的影响，并撰写一篇短文。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：对本节课所学内容进行简要回顾，强调重点和难点。

2.学生反馈：邀请学生分享对本节课的感受和收获。

教学时长共计45分钟。

知识点梳理

1.资产阶级民主制度形成的背景

-资本主义的发展：工商业的兴起，资本主义生产关系的确立。

-启蒙运动：理性主义的兴起，对封建专制和宗教权威的批判。

-早期资产阶级革命：英国、法国、美国等国家资产阶级革命的爆发。

2.资产阶级民主制度形成的历程

-英国君主立宪制的确立：议会主权、责任内阁制、选举制度的改革。

-法国大革命：自由、平等、博爱的口号，君主制的终结，民主制度的初步建立。

-美国独立战争：独立宣言，民主政治的实践，联邦制的建立。

3.资产阶级民主制度的特点

-代议制：代表民众利益的议会制度。