Unit 3 The art of painting Extended reading (1) 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册.docxVIP

Unit3TheartofpaintingExtendedreading(1)说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3TheartofpaintingExtendedreading(1)说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为Unit3TheartofpaintingExtendedreading(1)，涉及译林版高中英语选择性必修第一册的课文内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。本节课将引导学生回顾和巩固之前学过的关于艺术和绘画的知识，同时拓展学生对于世界著名画家及其作品的了解。通过阅读，学生将提升阅读理解能力，丰富英语词汇量，并培养对艺术作品的鉴赏能力。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过学习西方绘画艺术，理解不同文化的艺术表现形式，增强跨文化交际能力。

2.提升学生的思维品质，通过分析画家作品的创作背景和艺术特点，培养学生的批判性思维和审美鉴赏能力。

3.增强学生的英语学习能力，通过阅读英文材料，提高学生的阅读理解、词汇运用和语言表达能力。

重点难点及解决办法

1.重点：学生能够准确理解并分析文章中关于画家及其作品的描述，并能运用所学词汇和句型进行口头或书面表达。

解决办法：通过课前预习，让学生对画家和作品进行初步了解，课堂上采用问题引导法，逐步引导学生深入理解文章内容。同时，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的语言运用能力。

2.难点：学生能够识别和运用与艺术相关的复杂词汇和表达。

解决办法：课前提供词汇预习清单，课堂上通过词汇游戏和练习，帮助学生记忆和运用新词汇。此外，结合图片和视频等多媒体资源，帮助学生直观理解词汇含义，提高词汇学习的趣味性和实效性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：英语学习平台、在线词典

-信息化资源：课文原文、画家作品图片、相关视频资料

-教学手段：PPT课件、思维导图、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅世界著名画家的作品，引导学生观察并分享自己的感受。

-提问：“你们知道这幅画是谁的作品吗？它有什么特别之处？”

-引出本节课的主题：“今天我们将一起探索绘画艺术的世界，学习关于绘画的知识。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍画家及其作品的背景信息，激发学生的兴趣。

-学生阅读课文，教师提问引导学生关注文章中的关键信息。

-通过PPT展示画家作品的相关图片，帮助学生更好地理解文章内容。

-教师讲解与绘画艺术相关的词汇和表达，并通过例句进行示范。

-学生跟读并模仿教师提供的例句，练习语言表达。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：每组学生选择一位画家，查找相关信息，制作海报或小册子。

-小组展示：每组派代表向全班介绍所选画家的作品和艺术特点。

-全班讨论：学生就不同画家的作品进行比较，讨论艺术风格和创作手法。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调绘画艺术的重要性和欣赏方法。

-学生分享自己在课堂上的收获和感受。

5.作业布置（5分钟）

-学生选择一位自己喜欢的画家，查找更多作品，撰写一篇简短的评论。

-下一节课，学生将分享自己的评论，并讨论艺术作品的欣赏价值。

-提醒学生注意作业的字数和格式要求，鼓励学生发挥创意。

知识点梳理

1.画家介绍

-画家的生平背景

-画家的艺术风格和特点

-画家的代表作品及其艺术价值

2.绘画艺术的基本概念

-绘画的定义和分类

-绘画的历史发展和流派

-绘画的基本技巧和表现手法

3.绘画作品的欣赏方法

-观察作品的构图和色彩

-分析作品的线条和形状

-体会作品的情感和意境

4.艺术词汇和表达

-艺术流派和相关术语

-绘画技巧和表现手法的相关词汇

-与艺术家和作品相关的词汇

5.文章阅读理解

-理解文章的主旨和大意

-分析文章的结构和段落关系

-识别文章中的关键信息和事实

6.语言运用能力

-运用所学词汇和句型进行口头或书面表达

-提高阅读理解能力，准确把握文章内容

-培养批判性思维和审美鉴赏能力

7.教学活动设计

-课前预习和课后作业的布置

-小组合作和课堂讨论的引导

-角色扮演和绘画欣赏活动的组织

8.教学评价

-学生对绘画艺术知识的掌握程度

-学生在课堂上的参与度和积极性

-学生语言运用能力的提高情况

9.课程资源

-课文原文、画家作品图片、