第2课 古代世界的帝国与文明的交流 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第2课古代世界的帝国与文明的交流说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

一、课程基本信息

1.课程名称：《古代世界的帝国与文明的交流》

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一下学期，统编版（2019）必修中外历史纲要下

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕古代世界的帝国与文明的交流展开，重点介绍古代罗马、古代印度和古代中国的文明交流与互动，帮助学生理解古代世界文明发展的特点及其对后世的影响。

二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过对比分析古代世界帝国的发展过程，理解历史发展的脉络和时代特征。

2.提升学生的史料实证能力，指导学生运用史料对古代文明交流进行客观评价，培养批判性思维。

3.强化学生的历史解释意识，引导学生从多角度分析文明交流的作用与意义，形成全面的历史认识。

4.增强学生的家国情怀，通过学习古代文明交流，认识到和平合作的重要性，为构建人类命运共同体奠定思想基础。

三、学情分析

本节课面对的是高一年级的学生，他们已经具备了一定的历史基础知识，对历史事件的脉络有了初步的理解。在知识层面，学生通过之前的学习，对古代文明有所了解，但对于不同文明之间的交流与影响认识不足。在能力层面，学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步引导他们运用历史思维进行深入探讨。

在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较为浓厚，但学习习惯和方法有待提高，需要教师在教学过程中不断引导和规范。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题，这对课程学习产生了一定的影响。

针对这些情况，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际情况，通过生动的案例和问题驱动，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，从而提高教学效果。同时，注重培养学生的历史思维能力和综合素质，为后续学习打下坚实基础。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过系统讲解，帮助学生构建古代世界帝国与文明交流的基本框架。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨文明交流的原因、过程和影响，激发学生的思维。

（3）案例分析法：通过分析具体的历史案例，引导学生深入理解文明交流的实质和意义。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：使用PPT展示历史图片、地图和文字资料，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：利用历史教学软件，模拟古代文明交流的场景，增强学生的参与感和体验感。

（3）网络资源：整合网络资源，提供相关历史文献和学术资料，拓宽学生的学习视野。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示古代丝绸之路的图片，让学生观察并提问：“这条路在历史上有什么重要意义？”

-提出问题：引导学生思考古代世界帝国之间的文明交流是如何进行的，这对今天的世界有何影响？

-学生互动：邀请学生分享他们对古代文明交流的了解和看法。

2.讲授新课（用时25分钟）

-简介古代罗马、古代印度和古代中国的文明特点。

-古代罗马：重点介绍罗马帝国的扩张和其对欧洲文明的影响。

-古代印度：讲解孔雀帝国的建立和印度文明的特点。

-古代中国：分析汉朝的丝绸之路与对外交流。

-分析文明交流的方式和影响。

-物质交流：介绍商品、技术的传播。

-文化交流：讨论宗教、思想的传播。

-政治交流：分析帝国之间的战争和和平交往。

-学生互动：在讲解过程中，穿插提问，检查学生对知识点的理解和掌握。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-古代文明交流对今天的全球化有何启示？

-如何评价古代文明交流对人类历史发展的贡献？

-分享成果：每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

4.课堂提问（用时3分钟）

-提问：让学生回顾本节课所学内容，提出一个问题：“你认为古代文明交流最值得学习的是什么？”

-学生回答：鼓励学生积极回答，教师给予肯定和反馈。

5.师生互动环节（用时2分钟）

-创新互动：教师展示一个历史谜题或智力题，要求学生运用本节课所学知识进行解答。

-学生解答：学生思考并尝试解答，教师提供提示和解答。

6.总结与布置作业（用时1分钟）

-总结：教师简要回顾本节课的重点内容，强调古代文明交流的重要性。

-布置作业：要求学生撰写一篇关于古代文明交流的小论文，下节课分享。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的学习积极性，同时通过创新互动环节，培养学生的历史思维能力和解决问题的能力。教学内容紧扣实际学情，凸显重难点，帮助学生深入理解古代世界的帝国与文明的交流。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）文献资料：《史记》、《汉书》中关于汉朝与西域交流的记载，《罗马帝国衰亡史》等关