（2024年秋季版）江苏省盱眙县七年级道德与法治上册 第二单元 优化心理品质 第五课 磨砺坚强意志 第2框 勇于战胜挫折说课稿 苏教版.docx

（2024年秋季版）江苏省盱眙县七年级道德与法治上册第二单元优化心理品质第五课磨砺坚强意志第2框勇于战胜挫折说课稿苏教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《2024年秋季版》江苏省盱眙县七年级道德与法治上册第二单元优化心理品质第五课磨砺坚强意志第2框勇于战胜挫折。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在生活中遇到的挫折和困难紧密相关，通过引导学生分析挫折产生的原因，帮助学生树立正确面对挫折的态度，与学生在道德与法治课程中学到的法律知识、公民素养等内容相联系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德修养和法治意识，具体核心素养目标包括：1）增强学生的心理韧性，提高面对挫折的应对能力；2）培养学生正确的价值观，树立乐观向上的生活态度；3）提升学生的法治素养，使学生明白法律在维护个人权益和社会稳定中的作用；4）加强学生的自我保护意识，学会在困境中寻求帮助和保护。通过本节课的学习，学生能够形成积极面对挑战的品格，为未来的成长打下坚实的心理基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入七年级之前，学生可能已经对挫折有一定的认识，了解一些基本的应对方法，如寻求帮助、调整心态等。他们对法律的基本概念也有所了解，但可能缺乏对法律在解决挫折问题中作用的深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对心理品质的培养有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过多种途径获取知识，如阅读、讨论和实践活动。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生可能更愿意在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在面对挫折时，可能会遇到情绪管理困难、缺乏应对策略等问题。此外，对于法律在解决挫折中的作用，部分学生可能感到抽象难以理解。在学习过程中，他们可能需要教师提供具体的案例和实例，以帮助他们更好地理解和应用所学知识。同时，学生的自我保护意识可能不足，需要通过教学活动来加强。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（如心理卡片、角色扮演道具）、黑板或白板。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布学习资料和在线讨论。

-信息化资源：心理健康教育相关的视频资料、在线测试和评估工具、法律案例库。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、心理测试、小组报告。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于挫折应对的短片，并记录下片中提到的几种应对策略。

-设计预习问题：围绕“勇于战胜挫折”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“挫折对个人成长有哪些影响？”“如何在面对挫折时保持积极心态？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的提交笔记和讨论记录来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解挫折应对的基本知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考如何将预习中学到的策略应用到实际生活中。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“勇于战胜挫折”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于挫折的励志故事，引出“勇于战胜挫折”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解挫折的定义、类型、应对方法等知识点，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何通过积极心态和行动策略来克服挫折。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握应对挫折的技能。如，小组讨论如何帮助朋友克服学习上的挫折。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验挫折应对知识的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解挫折应对的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握应对挫折的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解挫折应对的知识点，掌握应对挫折的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力