第8课 世界市场与商业贸易 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docx

第8课世界市场与商业贸易说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

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设计意图

本节课旨在通过“世界市场与商业贸易”这一主题，引导学生了解世界市场的形成和发展过程，认识商业贸易在全球经济中的重要性，培养学生的全球意识和经济思维。通过分析不同历史时期的商业贸易特点，使学生认识到经济全球化的必然趋势，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课以培养学生历史唯物主义观点、全球意识和经济思维为核心，旨在提升学生的历史解释能力、批判性思维和跨文化理解能力。学生将通过分析世界市场的形成和商业贸易的发展，理解经济全球化的历史必然性，培养对世界经济的关注和参与意识，同时增强运用历史知识解决现实问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：世界市场的形成过程。通过分析不同历史时期商业贸易的发展，使学生理解世界市场从分散到统一的演变过程，例如从地理大发现前的区域贸易到全球市场的形成。

-重点二：商业贸易对世界经济的影响。强调商业贸易如何促进不同地区间的经济联系，如丝绸之路对东西方经济文化交流的作用。

-重点三：经济全球化的表现。使学生认识到经济全球化在当代的表现形式，如跨国公司的兴起、国际贸易规则的制定等。

2.教学难点

-难点一：理解世界市场形成的复杂性。学生需要理解不同历史时期政治、经济、文化等多种因素对世界市场形成的影响，如殖民扩张、工业革命等。

-难点二：分析商业贸易的多样性和复杂性。学生需要识别和分析不同类型商业贸易的特点和影响，如奴隶贸易、鸦片贸易等。

-难点三：把握经济全球化的动态发展。学生需要理解经济全球化是一个动态变化的过程，包括其积极和消极影响，如全球化对发展中国家的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《经济与社会生活》教材，包括选择性必修2。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如世界地图、贸易路线图、经济全球化相关纪录片等。

3.教学工具：使用PPT展示教学内容，辅助学生理解世界市场与商业贸易的发展过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并准备白板或黑板，以便实时记录和展示讨论结果。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

-情境创设：播放一段关于全球化进程的视频片段，引导学生思考全球化对日常生活的影响。

-提出问题：引导学生讨论：“全球化是如何影响我们的生活的？它是如何形成的？”

-学生回答：学生分享观点，教师总结并提出本节课的学习目标。

**讲授新课（20分钟）**

1.世界市场的形成（5分钟）

-讲解：介绍地理大发现和工业革命对世界市场形成的影响。

-讨论：学生分组讨论，分析不同历史时期世界市场的特点。

-总结：教师引导学生总结世界市场形成的关键因素。

2.商业贸易的发展（10分钟）

-讲解：讲解丝绸之路、奴隶贸易、鸦片贸易等历史案例。

-分析：学生分析这些贸易对世界经济和文化的影响。

-案例研究：教师展示相关图片和图表，引导学生进行案例研究。

3.经济全球化的表现（5分钟）

-讲解：介绍跨国公司、国际贸易规则等经济全球化的表现形式。

-观察与分析：学生观察全球化的实例，分析其影响。

-对比：教师引导学生对比全球化前后的经济格局。

**巩固练习（15分钟）**

1.课堂练习（10分钟）

-练习一：完成教材中的相关习题，巩固对世界市场形成和商业贸易发展的理解。

-练习二：学生分组，针对经济全球化的影响进行角色扮演。

2.小组讨论（5分钟）

-主题：讨论全球化对发展中国家的影响，以及应对策略。

-汇报：每组派代表进行简要汇报，教师点评。

**课堂提问（5分钟）**

-提问一：什么是世界市场？它有哪些特点？

-提问二：商业贸易是如何促进世界市场形成的？

-提问三：经济全球化有哪些表现形式？

**师生互动环节（5分钟）**

-教师提问：引导学生深入思考全球化带来的机遇与挑战。

-学生回答：学生分享自己的观点，教师进行总结和补充。

-教师引导：教师通过提问引导学生进一步思考，如“全球化对环境保护有何影响？”

-学生讨论：学生分组讨论，探讨如何平衡全球化与地方文化保护。

**总结与拓展（5分钟）**

-总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点和难点。

-拓展：布置课后作业，要求学生查阅资料，了解当前全球市场的最新动态。

**教学过程流程环节**

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-世界市场的形成（5分钟）

-商业贸易的发展（10分钟）

-经济全球化的表现（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

-课堂练习（10分钟）

-小