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一般员工综合素质评价考核表

?一、考核目的

本评价考核表旨在全面、客观、公正地评价一般员工的综合素质，为员工的薪酬调整、晋升、培训与发展等提供依据，同时激励员工不断提升自身能力和素质，促进个人与组织的共同发展。

二、考核原则

1.全面性原则：从多个维度对员工的综合素质进行评价，涵盖工作业绩、工作能力、工作态度等方面。

2.客观性原则：以客观事实为依据，避免主观偏见，确保评价结果真实可靠。

3.公正性原则：考核标准统一，考核过程公开透明，对所有员工一视同仁。

4.反馈与激励原则：及时向员工反馈考核结果，肯定成绩，指出不足，激励员工持续改进。

三、考核对象

公司全体一般员工

四、考核周期

月度考核、季度考核与年度考核相结合。月度考核于次月上旬进行，季度考核于下季度首月上旬进行，年度考核于次年1月上旬进行。

五、考核内容及评分标准

工作业绩（40分）

1.工作任务完成情况（20分）

-完全按照计划完成工作任务，工作质量高，无任何差错：16-20分

-基本完成工作任务，工作质量较好，偶有小失误：11-15分

-部分完成工作任务，工作质量一般，存在一些明显问题：6-10分

-未能完成工作任务，工作质量差，问题较多：0-5分

2.工作成果对部门或公司目标的贡献（20分）

-工作成果显著，对部门或公司目标的实现起到关键作用：16-20分

-工作成果有一定价值，对部门或公司目标的实现有较大帮助：11-15分

-工作成果价值一般，对部门或公司目标的实现有一定作用：6-10分

-工作成果价值不大，对部门或公司目标的实现帮助较小：0-5分

工作能力（30分）

1.专业知识与技能（10分）

-专业知识扎实，技能熟练，能够独立解决复杂问题：8-10分

-专业知识较丰富，技能较好，能处理常见问题：6-7分

-专业知识基本掌握，技能一般，解决问题能力有限：4-5分

-专业知识欠缺，技能不足，难以胜任工作：0-3分

2.学习能力（5分）

-学习能力强，能快速掌握新知识、新技能，不断提升工作水平：4-5分

-学习能力较好，能跟上学习进度，有一定的自我提升：3分

-学习能力一般，学习新知识、新技能较吃力：2分

-学习能力差，对新知识、新技能接受困难：0-1分

3.沟通能力（5分）

-沟通能力出色，表达清晰，能有效与同事、上级、客户沟通：4-5分

-沟通能力较好，表达较清晰，沟通基本顺畅：3分

-沟通能力一般，表达有时不清晰，沟通存在一定障碍：2分

-沟通能力差，表达混乱，沟通困难：0-1分

4.团队协作能力（5分）

-团队协作意识强，积极配合团队成员，为团队做出重要贡献：4-5分

-团队协作意识较好，能与团队成员协作完成工作：3分

-团队协作意识一般，在团队中表现较被动：2分

-缺乏团队协作意识，不配合团队工作：0-1分

5.问题解决能力（5分）

-问题解决能力强，能迅速准确地分析问题并提出有效解决方案：4-5分

-问题解决能力较好，能分析问题并提出合理解决方案：3分

-问题解决能力一般，遇到问题需他人协助解决：2分

-问题解决能力差，面对问题不知所措：0-1分

工作态度（20分）

1.责任心（5分）

-责任心极强，对工作高度负责，始终坚守岗位：4-5分

-责任心较强，认真对待工作，能按时完成任务：3分

-责任心一般，工作有时会出现疏忽：2分

-责任心差，对工作敷衍了事：0-1分

2.工作积极性（5分）

-工作积极性高，主动承担工作任务，工作热情饱满：4-5分

-工作积极性较好，能按时完成工作任务，主动参与一些工作：3分

-工作积极性一般，需他人督促才能完成工作：2分

-工作积极性差，对工作缺乏热情，拖延工作：0-1分

3.纪律性（5分）

-严格遵守公司规章制度，无任何违纪行为