【+高中语文+】《屈原列传》课件++统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

;;;;千百年备受推崇，屈原的可贵之处在哪？;千百年备受推崇，屈原的可贵之处在哪？;千百年备受推崇，屈原的可贵之处在哪？;千百年备受推崇，屈原的可贵之处在哪？;千百年备受推崇，屈原的可贵之处在哪？;《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。是我国二十四史中的第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”《史记》与《资治通鉴》并称“史学双壁”;经世价值彪炳史册;;创作背景：;创作背景：;何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。

泽畔行吟,五月孤忠沉夜月；离骚寿世,三闾遗恨泣秋风。;;屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。;①本文开头介绍了屈原的姓名、家世、官职、才能,说明“王甚任之”,这具体表现在哪些地方?为什么“王甚任之”?

;文本翻译：第2段;②怀王为什么怒而疏屈原?;文本翻译：第3段;文本翻译：第3段;文本翻译：第3段;③根据第三段主要内容，思考屈原为什么创作离骚？

;文本翻译：第4段;文本翻译：第4段;文本翻译：第5、6段;文本翻译：第7段;④第4—7自然段记叙了哪些事实？

;文本翻译：第8、9段;文本翻译：第8、9段;文本翻译：第10段;⑤屈原与渔父的两轮对话表现出屈原怎样的品质?其中蕴含了司马迁怎样的感情?

;文本翻译：第10段;文本翻译：第11段;⑥第11段提到了“宋玉、唐勒、景差之徒”,有什么作用?;文本翻译：第12段;第一部分（1-3）：屈原由“王甚任之”到“王怒而疏”。

第一层（1-2）：因才而被“任”，因“谗”而被“疏”（记叙）。

第二层（3）：创作《离骚》的缘由，对屈原志向和人格的评价（议论抒情）。

第二部分（4-9）：屈原由见“绌”到见“迁”。

第一层（4-7）：屈原被“绌”后，楚怀王三次被骗，最终客死于秦（记叙）。

第二层（8）：批评楚怀王“不知人之祸”（议论抒情）。

第三层（9）：顷襄王昏庸，对屈原“怒而迁之”???记叙）。

第三部分（10-11）：屈原以身殉国的经过以及他对后世的影响（叙议结合）。

第四部分（12）：司马迁的评价（议论抒情）。;;1、太史公评价里说：“及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是。”结合课文相关段落，说说屈原一生的主要遭遇。;2、如果用一个字概括他人生中的几个阶段，哪些字可以用到呢？;3、通读文本，概括屈原的精神品质。;4、司马迁写此传也意在抒写个人幽愤,在本文文末写了他对屈原是“悲其志”。联系屈原生平,说说屈原的“志”是什么,司马迁为什么“悲其志”。

;4、司马迁为何“悲”其志？;5、通读文本，总结写作特点。;5、通读文本，总结写作特点。;6、请从选材、写法、语言等角度,说一说《屈原列传》不同于一般传记的特点。