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邮票中的数学问题

教学内容：六班级下册118页邮票中的数学问题。

教学目标：

1、学问目标：

〔1〕了解邮票的作用。

〔2〕理解、把握邮政资费的方法，把握确定邮资的2个因素。

2、力气目标：

〔1、培育同学的探究力气，推理力气。

〔2、培育同学的组合意识。

〔3、增加应用数学的意识，进展同学的实践力气和创新精神。

3、情感目标：

培育同学的审美意识，感受数学在生活中的价值。

教学重点：把握不同邮件的资费方法，理解确定邮资的2大因素。

教学难点：不同邮件的资费的标准。

教学方法：调查法、探究法、活动法。

教具预备：多媒体课件。

同学预备：课前收集与邮票相关的学问。

教学过程：

一、导入课题：

利州区邮政局预备举办一个大型的邮政营业员聘请会，同学们想参与吗？

想成为一个合格的邮政营业员，必需要闯过一下几关：

二、闯关活动：

第一关：考考你对邮票的熟识

1、呈现自己收集的邮票。

2、观看ppt出示精致的邮票。

3、谈谈你对邮票的熟识、邮票有什么作用。〔一般邮票面值种类齐全，可适用于各种邮政业务〕。

4、揭示课题。

我们就一起来探究邮票中的数学问题。

板书课题：邮票中的数学问题。

其次关：了解邮政资费状况

1、出示邮政资费表〔一〕。

业务

种类计费单位资费标准/元

本埠资费外埠资费

信函首重100克内，每重20克〔缺乏20克按20克计算〕0.81.2

续重101-克每重100克

(缺乏100克按100克计算)1.22.0

2、仔细观看表。理解计费单位、资费标准、首重、续重、本埠、外部、外埠的含义。

依据上面的邮政资费表，你能不能解决下面的问题。

〔1〕、假如一位客户将一封18克的信函邮寄给本市的好伴侣，请问他该付多少钱的邮资？假如是56克呢？

〔2〕、假如你的伴侣想把一封重88克的信函从外地邮寄给你，请问他该张贴多少钱的邮票？

独立观看表中数据，计算出所需邮资。

3、汇报：说一说你是怎么算的。

4、探讨邮政资费表的意义，把握确定邮资的2大因素：质量和目的地。

5、合作完成邮政资费表〔二〕

1-202-4041-5061-8081-100101-200201-300301-400

本埠

外埠

第三关：设计大比拼

1、假如邮寄的信函缺乏100克，在邮寄的时候最多只能贴3张邮票，只用80分和1.20元的邮票能满足需要吗？假如不能满足需要，请你找出是哪些资费？

1-2021-4041-6061-8081-100

本埠资费

怎样贴邮票共2页，当前第1页12