新疆乌鲁木齐县第一中学八年级信息技术 《在幻灯片中插入图片》说课稿 人教新课标版.docx

新疆乌鲁木齐县第一中学八年级信息技术《在幻灯片中插入图片》说课稿人教新课标版

授课内容

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教材分析

《在幻灯片中插入图片》是人教新课标版八年级信息技术教材中的一节重要内容。本节课旨在让学生掌握在幻灯片中插入图片的方法，提高学生信息处理能力，培养学生的审美情趣。教学内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，理解多媒体在信息传播中的作用。

2.提升学生计算思维，学会利用图片丰富幻灯片内容。

3.增强学生数字化学习与创新，掌握图片插入技巧，提高创作能力。

4.培养学生信息安全意识，了解版权知识，尊重他人智力成果。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作和幻灯片制作基础，如打开和保存文件、编辑文本和简单的格式设置。

2.学生对信息技术的学习兴趣较高，尤其是与创意和设计相关的任务，如制作个人作品集或演示文稿。他们的能力在逐步提高，但个体差异较大，有的学生可能在设计感和审美上有较强的天赋，而有的则可能对细节处理不够精细。

3.学生可能对如何选择合适的图片、图片的大小和格式调整感到困惑，特别是在保证幻灯片美观的同时，还要考虑到图片的加载速度和兼容性。此外，对于版权意识较薄弱的学生，可能会在图片使用上遇到法律问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实际案例，讲解图片插入的基本步骤和技巧。

2.演示法：通过教师现场演示，让学生直观了解图片插入的过程。

3.实践法：引导学生动手操作，巩固所学知识，提高实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示图片插入前后效果对比，增强视觉效果。

2.教学软件：运用幻灯片制作软件，让学生在软件环境中练习操作。

3.网络资源：引导学生利用网络搜索相关图片，提高信息检索能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前发布一个关于幻灯片制作的基本步骤和图片插入方法的PPT。

设计预习问题：围绕“如何选择合适的图片并插入到幻灯片中”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“为什么图片选择要考虑大小和格式？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或问题，了解他们的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解图片插入的基本原则。例如，学生通过阅读了解到不同格式的图片对幻灯片的影响。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生思考为什么有时插入图片会导致幻灯片显示异常。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解图片插入的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个制作精美的幻灯片作品，引出“在幻灯片中插入图片”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解图片插入的方法和技巧，如调整图片大小、位置和格式。例如，教师演示如何使用软件工具调整图片大小，并解释其重要性。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习时遇到的问题和解决方法。例如，学生可以讨论如何选择合适的图片以及如何处理版权问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经验和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解图片插入的方法和技巧。

实践活动法：设计小组实践活动，让学生在实际操作中掌握技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解图片插入的方法和技巧，掌握相关技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置一个设计个人幻灯片的作业，要求学生插入至少两张图片，并说明选择的原因。例如，学生需要设计一个关于旅行经历的幻灯片。

提供拓展资源：提供与幻灯片制作相关的拓展资源，如在线教程、设计软件等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习更多关于幻灯片制作的知识和技巧。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法