2025年统编版小学道德与法治二年级下册《我的环保小搭档》说课课件.pptxVIP

《我的环保小搭档》说课课件统编版小学道德与法治二年级下册

目录教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法教学过程教学反思

教材分析剖析教材，明确教学基础

课程定位所属单元主题《我的环保小搭档》是第三单元《绿色小卫士》的最后一课，围绕“绿色小卫士”主题。单元主题目标培养学生“保护环境，爱惜资源”的行为与习惯，倡导绿色环保生活方式。本课在单元中的作用起到总结与实践深化作用，是对单元前几课内容的综合运用与拓展延伸。了解课程在单元及教材中的作用

主题内容掌握本课主题及课时安排本课主题为“寻找我的环保小搭档”，引导学生发现身边的环保搭档。主题名称包含“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”两个话题。包含话题本次说课为第一课时，完成“环保有搭档”话题教学。课时安排

学情分析分析学生情况，把握教学起点

已有认知了解学生已有环保认知基础学生在之前学习和生活中，已对环保有初步接触，如知道节约用水、爱护花草树木等。已有环保接触学生对环保的认识比较零散，缺乏系统性和深入性，需进一步引导和拓展。认知零散情况

学习特点好奇心与观察力二年级学生对世界充满好奇，具有较强的观察力，有利于发现环保现象。想象力学生想象力丰富，有助于在环保学习中提出创新想法和方案。活动参与度学生喜欢参与各种活动，可通过活动提升环保意识和行动力。明确学生学习特点及优势

教学目标确定教学方向，明确学习成果

知识与技能掌握环保知识与识别环保搭档学生能够理解环保的重要性，明白环保对地球和人类的意义。了解环保意义明确环保就是爱护环境和节约资源，知晓环保行为的具体表现。理解环保概念认识身边常见的环保小搭档，如物品、人或行为，拓宽环保视野。认识环保搭档能说明环保搭档成为搭档的原因，理解其与环保的紧密联系。说明搭档原因

过程与方法培养多种能力，提升学习效果通过观察环保相关的图片和视频，提高学生对环保现象的敏感度。观察图片视频在小组讨论中，学生积极发表观点，培养合作能力和思维能力。小组讨论交流结合生活实例，让学生更好地理解环保知识，增强实践能力。联系生活实际培养学生的观察能力、思考能力、语言表达能力和合作探究能力。培养多种能力

情感态度与价值观树立意识，养成环保习惯树立环保意识01让学生认识到环保的重要性，从内心树立起环保意识。激发环保兴趣02通过教学激发学生参与环保的热情，积极主动地关注环保。养成环保习惯03引导学生在日常生活中养成环保的好习惯，自觉成为环保小卫士。培养珍惜情感04培养学生关爱自然、珍惜资源的情感，珍惜地球家园。

教学重难点聚焦重点难点，提升教学针对性

教学重点1引导学生观察身边，发现生活中的环保现象和行为。发现环保现象2帮助学生找到自己的环保搭档，可以是物品、人或行为。找到环保搭档3清晰阐述环保搭档与环保之间的关联和重要性。阐述环保关联明确教学核心内容

教学难点理解环保内涵让学生真正理解环保的内涵，不仅仅是行为，更是价值观。内化环保意识将环保意识内化为自身的价值观，指导日常行为。践行环保行为在日常生活中持续践行环保行为，成为真正的环保行动者。加强环保行动从自身做起，加强环保行动，为保护环境贡献力量。攻克教学难关

教学方法选择合适教法，提高教学效率

教法采用多种教学方法讲授法讲解环保的概念、重要性等基础知识，确保学生准确理解。直观演示法展示图片、播放视频等，提供感性材料，增强教学直观性和趣味性。讨论法组织学生小组讨论，鼓励发表观点，培养合作和思维能力。情境教学法创设环保相关情境，让学生感受环保重要性，提高解决问题能力。

学法指导学生学习方法01引导学生自主阅读教材、观察图片，获取环保知识。自主学习法合作学习法02在小组讨论中，学会与他人合作交流，共同完成学习任务。03联系生活实际，寻找环保搭档，将知识运用到实践中。实践体验法

教学过程设计教学流程，实现教学目标

情境导入激发兴趣，引入课题展示地球壮丽景色，如海洋、森林等，让学生感受大自然魅力。播放地球视频呈现垃圾堆积、河流污染等图片，引发学生对环境问题的关注和思考。展示污染图片对比美景与污染，引出课题《我的环保小搭档》，激发学生保护地球的热情。引出课题

探究新知深入探究，获取新知01阅读教材思考引导学生阅读教材46页，思考“什么是环保”，培养学生自主学习能力。02师生交流讨论师生交流环保概念，从爱护环境、节约资源等方面深入理解环保含义。03视频寻找搭档播放小朋友找环保搭档视频，引导学生用句式练习说话，找到视频中的环保搭档。04小组讨论展示小组活动，让学生分享身边的环保搭档，并按要求汇报，培养合作与实践能力。

课堂总结回顾内容，升华主题学生分享收获请学生发言，回顾环保概念、身边的环保搭档等知识，加深学习印象。教师总结提升教师总结，鼓励学生动手制作环保搭档，保持环保意识，为地??贡献力量。展望下节课预告下节课制作环保小搭档活动，激发学生继