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- 2025-03-26 发布于福建
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统编版(2024)小学道德与法治一年级下册《戴上红领巾》课文知识点归纳
一、认识旗帜
(一)中国共产党党旗
外观特征:党旗为红色,旗面缀有金黄色党徽图案。党徽由黄色的锤头和镰刀组成,锤头象征工人阶级,镰刀象征农民阶级,它们代表着工人和农民的劳动工具,体现了中国共产党是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家的政党性质。
意义:红色象征革命,是无数革命先烈用鲜血染红的,代表着中国共产党在革命斗争中不畏艰难、英勇奋斗的精神。党徽图案则明确了党的阶级基础和使命,表明党始终为工人阶级和广大人民群众的利益而奋斗。它是中国共产党的象征和标志,激励着全体党员为实现共产主义事业而不懈努力。
(二)少先队大队旗
外观特征:大队旗为红色,其长与高的比例是3:2。旗面左上方缀有一颗金黄色五角星和一把火炬。五角星位于旗面左上角,火炬在五角星右侧,火炬的火焰部分为黄色,火炬柄为黑色。
意义:红色象征着革命胜利,是先辈们用热血换来的。五角星代表中国共产党的领导,寓意着少先队在党的指引下茁壮成长。火炬象征光明,代表着少先队要传承革命精神,为光明的未来而努力奋斗。大队旗是少先队组织的重要标志,它激励着广大少先队员听党话、跟党走,积极投身于社会主义建设事业中。
(三)少先队中队旗
外观特征:中队旗也是红色,同样长与高比例为3:2。它的样式是在大队旗的基础上,旗面的右上角减去一个等腰三角形。剩余部分的旗面左上方同样缀有金黄色五角星和火炬,其大小、颜色与大队旗上的一致。
意义:与大队旗意义相似,红色的旗面代表革命,五角星代表党的领导,火炬象征光明。虽然中队旗是大队旗的一部分变化而来,但它同样代表着中队这一少先队基层组织在党的领导下,引领队员们追求光明和进步,培养队员们的组织意识和集体荣誉感。
二、红领巾的象征意义
代表红旗一角:红领巾是红旗的一角,这意味着它与革命胜利的旗帜紧密相连。红旗是无数革命先烈在长期的革命斗争中,用鲜血和生命换来的胜利象征。红领巾作为红旗的一角,承载着革命先辈们的英勇事迹和崇高精神,时刻提醒着少先队员们今天的幸福生活来之不易,要倍加珍惜。
革命先烈鲜血染成:它是革命先烈的鲜血染成,这一象征意义具有深刻的历史内涵和教育意义。在革命战争年代,无数的革命先烈为了民族独立、人民解放,不惜抛头颅、洒热血。他们的奉献和牺牲为新中国的成立奠定了基础。红领巾的红色,正是对这些先烈们鲜血的铭记,让少先队员们明白自己肩负着传承革命精神、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
少先队员标志:红领巾是少先队员的专属标志,它代表着一种身份和荣誉。当一名小学生戴上红领巾,就意味着他加入了中国少年先锋队,成为了这个光荣组织的一员。这不仅是对个人的认可,更是一份责任的赋予。少先队员要以红领巾为荣,时刻约束自己的言行,努力做到德、智、体、美、劳全面发展,为红领巾增添光彩。
三、革命年代儿童团员的故事及精神传承
(一)张嘎的故事
故事梗概:在抗日战争时期,生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦查员钟连长,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,钟连长也被敌人抓走。为了给奶奶报仇、救出钟连长,张嘎历经艰辛,找到了八路军,当上了一名儿童团员。在战斗中,他凭借着自己的机智勇敢,多次完成艰巨的任务,为打击敌人做出了贡献。
体现精神:张嘎的故事体现了儿童团员的机智勇敢和对革命事业的坚定信念。他年纪虽小,但面对敌人毫不畏惧,敢于与敌人斗智斗勇。他的行为展现了革命年代少年儿童的担当,为了国家和人民的利益,不惜一切代价。这种精神激励着新时代的少先队员在面对困难和挑战时,要勇敢坚强,积极寻找解决问题的方法,不轻易放弃。
(二)王二小的故事
故事梗概:王二小是放牛娃出身,在日本鬼子扫荡一条山沟的时候,为了掩护几千名老乡和干部,他不顾个人安危,将敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人发现上当后,残忍地杀害了王二小。而八路军则一举歼灭了全部敌人,成功保护了群众。
体现精神:王二小的事迹体现了儿童团员的无私奉献和强烈的爱国主义精神。他为了保护乡亲们和革命干部,毫不犹豫地牺牲了自己的生命。这种舍己为人、热爱祖国的精神是中华民族的宝贵财富。对于少先队员来说,要学习王二小的爱国精神,在日常生活中,热爱祖国的一草一木,尊重国旗、国徽等国家象征,努力学习,将来为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
(三)雨来的故事
故事梗概:抗日战争时期,晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村,12岁的雨来就生活在这个村子里。雨来经常在还乡河里游泳,练就了一身好水性。有一次,交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家,雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了。鬼子想尽办法,软硬兼施,想让雨来说出李大叔的下落,但雨来始终坚贞不屈,没有透露任何信息。最后,鬼子要枪毙他,在鬼子开枪前,雨来凭借自己高超的游泳本
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