3.2特异性免疫（二）说课稿 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docx

3.2特异性免疫（二）说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

教材分析

本章节内容选自人教版《生物》选择性必修1，针对高二上学期。课程围绕特异性免疫展开，重点讲解体液免疫和细胞免疫的过程。教材内容与实际生活紧密相连，旨在让学生了解人体免疫系统如何抵御病原体，提高自我保健意识。教学设计注重理论与实践相结合，通过实验、案例等方式，让学生深刻理解免疫学的相关知识。

核心素养目标分析

培养学生生物学学科核心素养，本节课旨在提升学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。通过学习特异性免疫，学生能理解免疫系统的基本功能，形成对健康和疾病的正确认识。同时，培养学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力，增强科学探究的意识和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前已经学习了免疫系统的基本概念，包括免疫系统的组成和功能，以及非特异性免疫的相关知识。他们对免疫细胞如吞噬细胞和天然杀伤细胞有一定的了解，但对特异性免疫的体液免疫和细胞免疫的具体过程和机制可能掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生对生物学仍保持较高的兴趣，尤其对人体的奥秘和生命现象充满好奇。他们的学习能力较强，能够通过阅读和讲解理解新概念。学习风格上，部分学生偏好通过实验和直观演示来学习，而另一部分学生则更倾向于通过逻辑推理和抽象思维来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习特异性免疫时可能会遇到以下困难和挑战：首先，免疫过程涉及复杂的细胞和分子机制，学生可能难以理解体液免疫和细胞免疫的具体步骤和相互作用。其次，抽象的概念和理论可能让学生感到难以把握，需要通过具体案例和实验来辅助理解。此外，学生对免疫系统的复杂性和多样性可能感到困惑，需要教师引导他们逐步建立完整的知识体系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《生物》选择性必修1。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如免疫细胞和免疫过程的动画演示。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片等实验器材，用于观察免疫细胞。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，确保实验操作台的安全性和适宜性。

教学过程

【导入新课】

同学们，我们上节课学习了非特异性免疫，了解了免疫系统是如何保护我们的身体的。今天，我们将继续深入学习特异性免疫，揭开它神秘的面纱。请大家回顾一下非特异性免疫的相关知识，并思考一下，特异性免疫与非特异性免疫有什么区别？

【新课讲授】

（一）体液免疫

1.引入

同学们，我们知道，人体抵御病原体的第一道防线是非特异性免疫，那么，第二道防线就是特异性免疫。特异性免疫主要依靠什么呢？

2.教学内容

（1）体液免疫的概念和作用

体液免疫是特异性免疫的一种，主要通过体液中的抗体来识别和消灭抗原。

（2）体液免疫的过程

①抗原进入体内

②抗原刺激B细胞

③B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞

④浆细胞分泌抗体，抗体与抗原结合

⑤抗体消灭抗原

3.案例分析

请同学们看一个案例，然后分析体液免疫是如何发挥作用的。

（二）细胞免疫

1.引入

除了体液免疫，特异性免疫还包括细胞免疫。细胞免疫是如何工作的呢？

2.教学内容

（1）细胞免疫的概念和作用

细胞免疫主要通过T细胞、吞噬细胞等细胞识别和消灭抗原。

（2）细胞免疫的过程

①抗原进入体内

②抗原刺激T细胞

③T细胞增殖分化为效应T细胞和记忆细胞

④效应T细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡

⑤记忆细胞保持对同种抗原的记忆，一旦再次遇到同种抗原，迅速产生免疫反应

3.案例分析

请同学们看一个案例，然后分析细胞免疫是如何发挥作用的。

【课堂活动】

1.小组讨论

请同学们以小组为单位，讨论体液免疫和细胞免疫的区别和联系。

2.角色扮演

请同学们扮演抗原、B细胞、浆细胞等角色，模拟体液免疫的过程。

【巩固练习】

1.选择题

（1）下列哪项不属于特异性免疫？

A.体液免疫

B.细胞免疫

C.吞噬细胞

D.天然杀伤细胞

（2）在细胞免疫过程中，下列哪个细胞负责与靶细胞结合并使其裂解死亡？

A.B细胞

B.浆细胞

C.效应T细胞

D.记忆细胞

2.简答题

请简要描述体液免疫和细胞免疫的过程。

【总结】

今天，我们学习了特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。通过学习，我们了解到人体免疫系统是如何识别和消灭抗原的。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，提高自我保健意识。

【课后作业】

1.回顾本节课所学内容，总结特异性免疫的特点和作用。

2.查阅资料