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桂美版（2024）初中美术七年级下册《守正创新》知识点归纳

在桂美版初中美术七年级下册第一单元《土与火的诗篇》里，《守正创新》这节课聚焦于陶瓷艺术在传承与发展过程中展现的守正精神和创新活力。旨在引导学生理解陶瓷艺术的传统根基，认识创新对这门古老艺术的推动作用，培养学生的文化传承意识与创新思维。下面从守正与创新的辩证关系、陶瓷技艺传承、创新实践案例、价值与意义等多个维度，对课程核心要点进行梳理。

一、理解守正与创新的辩证关系

（一）守正的内涵

守正，即坚守正道，在陶瓷艺术领域，它意味着对传统陶瓷工艺、文化内涵和审美价值的传承与守护。传统陶瓷工艺经过数千年的发展，形成了一套完整且成熟的体系，从原料选择、制作工艺到装饰技法，都蕴含着先辈们的智慧与创造力。例如景德镇传统青花瓷制作技艺，其工艺流程涵盖青料加工、绘画装饰、坯胎施釉等多个环节，每个环节都有严格的操作规范。在青料加工时，需经过淘洗、煅烧、拣选、乳碾等步骤，才能得到优质的青花色料。这种对传统工艺的尊重与传承，是陶瓷艺术发展的根基。

（二）创新的价值

创新是推动陶瓷艺术发展的动力源泉，为这门古老的艺术注入新的活力。在现代社会，消费者的审美观念和生活方式不断变化，对陶瓷产品的需求也日益多样化。创新能够使陶瓷艺术更好地适应时代需求，满足人们对美好生活的向往。它可以体现在多个方面，如材料创新、技术创新、设计创新等。通过引入新的材料，拓展陶瓷的表现形式；借助新的技术，提高生产效率和产品质量；融入新的设计理念，赋予陶瓷作品独特的艺术魅力。

（三）辩证统一关系

守正与创新并非相互对立，而是辩证统一的。守正为创新提供了基础和方向，没有对传统的深入理解和传承，创新就会成为无本之木、无源之水；创新则为守正注入了活力，推动传统陶瓷艺术在新时代焕发出新的生机。只有将两者有机结合，才能实现陶瓷艺术的可持续发展。

二、陶瓷传统技艺的传承

（一）传统陶瓷工艺体系

原料加工：不同类型的陶瓷对原料有特定要求。陶通常使用普通黏土，而瓷则以高岭土为主要原料。原料采集后，需进行粉碎、筛选、混合等处理，以确保原料的纯度和均匀性。在景德镇传统青花瓷制作中，青料的加工十分讲究，通过多道工序，得到色泽润、比重大的上等青花色料。

成型工艺：陶瓷的成型方法丰富多样，包括手工成型和机械成型。手工成型有泥条盘筑法、泥板成型法、拉坯成型法等。泥条盘筑法历史悠久，通过将泥条层层盘叠，塑造出各种形状，适合制作大型或造型复杂的器物；拉坯成型法借助陶轮的旋转，使泥料在离心力作用下成型，能制作出规整的圆形器物。机械成型则包括注浆成型、压制成型等，适用于批量生产。

装饰技法：陶瓷的装饰技法是其艺术魅力的重要体现。常见的装饰技法有彩绘、刻划、印花、贴花等。彩绘分为釉下彩绘和釉上彩绘，釉下彩绘如青花瓷，在瓷胎上绘制图案后施透明釉烧制，色彩永不褪色；釉上彩绘则在烧制好的瓷器表面进行绘制，再经低温烧制，色彩丰富鲜艳。刻划是用刀具在未烧制的坯体上刻划出线条和图案，形成独特的装饰效果；印花和贴花则是将预先制作好的图案印或贴在坯体上，提高生产效率。

烧制工艺：烧制是陶瓷制作的关键环节，不同的陶瓷类型和工艺要求，需要不同的烧制温度和气氛。陶的烧制温度一般在900℃-1100℃，瓷的烧制温度通常在1200℃-1400℃。在烧制过程中，通过控制温度和气氛，使陶瓷坯体发生物理和化学变化，获得理想的质地和色泽。

（二）传承的意义与方式

意义：传承传统陶瓷技艺，不仅能够保留人类的文化遗产，还能为现代陶瓷艺术的发展提供借鉴和启示。它承载着历史文化信息，反映了不同时代的社会风貌和审美观念，是民族文化的重要组成部分。

方式：传统陶瓷技艺的传承主要通过师徒传承、家族传承和学校教育等方式进行。师徒传承是最古老、最直接的传承方式，师傅通过言传身教，将技艺传授给徒弟；家族传承则在家族内部进行，保证了技艺的纯正性和延续性；学校教育则通过系统的课程设置，培养专业的陶瓷人才，推动陶瓷技艺的普及和传承。此外，政府和社会各界也通过建立非物质文化遗产生产性保护基地、设立代表性传承人目录等方式，为传统陶瓷技艺的传承提供支持和保障。

三、陶瓷艺术的创新实践

（一）材料与技术创新

新型材料的应用：随着科技的发展，新型陶瓷材料不断涌现，如高性能结构陶瓷、功能陶瓷等。这些新型材料具有独特的性能，如耐高温、耐腐蚀、高强度等，为陶瓷艺术的创新提供了更多可能。一些艺术家将新型陶瓷材料与传统陶瓷工艺相结合，创造出具有现代感的陶瓷作品。

数字化技术的融合：数字化技术在陶瓷制作中的应用越来越广泛，如3D打印技术、计算机辅助设计（CAD）等。3D打印技术可以快速制作出复杂的陶瓷模型，提高生产效率；CAD技术则可以帮助设计师进行精准的设计和模拟，实现个性化定制。“00后”龙泉青瓷传人金宏杨与国内一