第4课时 面积单位的换算（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版[001].docx

第4课时面积单位的换算（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第4课时面积单位的换算，包括平方米、平方分米、平方厘米之间的换算。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已经掌握了长度单位换算的基础上进行，与长度单位换算的知识紧密相连，有助于学生理解面积单位换算的原理和方法。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过面积单位换算的学习，学生能够抽象出面积单位之间的关系，发展逻辑推理能力，学会将实际问题转化为数学模型进行计算，从而提高解决实际问题的能力。同时，通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解面积单位换算的进率关系。例如，1平方米等于100平方分米，1平方分米等于100平方厘米，学生需要理解这些单位之间的进率是100。

-重点二：掌握面积单位换算的计算方法。例如，将平方米换算成平方分米时，需要乘以进率100；将平方分米换算成平方厘米时，同样需要乘以进率100。

2.教学难点

-难点一：面积单位换算的实际应用。学生在理解换算关系后，难以将其应用于解决实际问题，如计算实际物品的面积。例如，计算一块地砖的面积，需要知道地砖的尺寸并选择合适的单位进行计算。

-难点二：进位和借位操作。在换算过程中，当从一个较大的单位换算到较小的单位时，可能会出现进位；反之，从较小的单位换算到较大的单位时，可能会出现借位。例如，将25平方分米换算成平方厘米时，学生可能难以正确处理进位。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机

-课程平台：北师大版三年级下册数学教学平台

-信息化资源：面积单位换算的动画演示视频、在线练习题库

-教学手段：实物教具（如不同面积单位的正方形卡片）、多媒体课件

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于面积单位换算的科普视频，并记录下不同面积单位之间的关系。

设计预习问题：围绕面积单位换算课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能找出生活中哪些物品的面积需要换算？如何进行换算？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试了解学生对面积单位换算基础知识的掌握情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解面积单位换算的基本概念和换算方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出“为什么1平方米等于100平方分米？”这样的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以通过预习成果了解学生的学习情况，并根据反馈调整教学计划。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中常见的面积单位换算案例（如测量房间面积），引出面积单位换算课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解平方米、平方分米、平方厘米之间的换算关系，结合实例帮助学生理解。例如，通过比较不同大小的正方形，让学生直观感受单位之间的差异。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握面积单位换算的技能。如小组合作完成一个实际面积换算问题。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，对于学生提出的“如何将一个不规则图形的面积换算成平方厘米？”进行详细解答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验面积单位换算知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据面积单位换算课题，布置适量的课后作业，如完成一些实际生活中的面积换算题目。

提供拓展资源：提供与面积单位换算相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，针对学生的错误，指出错误原因并提供正确的解题方法。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以反思自己在面积单位换算中的强项和不足，并制定改进计划。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-面积单位换算的实际应用：