(最新)25年春统编四年级语文下册9 短诗三首【精品课件】.pptx

;揭示主题，了解作者;选自“课前预学单”第5题;初读课文，整体感知;选自“课前预学单”第2题;;分小组读这三首诗，注意体会诗歌的节奏和韵味。;选自“课前预学单”第4题;品读感悟，体会情感;如何理解“漫灭”这个词语的意思？;学习《繁星》（一五九）;让我们带着自己对母亲的深情，一起读读这首诗。;板书设计;复习导入，学习写字;左窄右宽;多维朗读，体会情感;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动一;请小组代表说一说：为什么作者总是情不自禁地想到大海呢？;请带着自己的体会读一读，读出诗人对大海的深情，对大自然的热爱。;情动辞发，仿写《繁星》;诵读《繁星》（七一）。;推荐阅读，拓展延伸;诗歌可以怎么分类？;可以摘抄不同诗人的诗歌，也可以摘抄同一个诗人的诗歌。

围绕某一诗歌主题内容收集摘录。

摘抄外国诗人的作品时，注意写清楚国别。

可以给自己摘抄的诗歌配上图画和装饰，图文互相映衬，更加吸引人。

给诗集取个好听的名字，还可以添加一个简单的目录，方便翻阅和查找。;板书设计;语文园地;第1课时;我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。;《太阳喝醉了》;熟记人名，巩固识字;选自“课前预学单”第2题;选自“课前预学单”第2题;1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

2.采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》（其五）

3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》

4.随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

5.人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈《师说》

6.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

——刘禹锡《陋室铭》

7.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

8.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。——龚自珍《己亥杂诗》;对比辨析，发现规律;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动一;写颜色的时候，可以巧用修辞手法，具体写出颜色的特点和颜色带给人的感受，还可以用特殊的句式、特殊的词语来表达。;选自“课中导学单”活动二;板书设计;第2课时;读一读，注意加点的部分，说说你的发现。;选自“课中导学单”活动二;日积月累，拓展延伸;读了这些名言，你们对诗歌有了哪些新的理解？;你还知道哪些关于诗歌的名言？找一找，写一写。;板书设计