七年级生物下册 第四单元 第四章 第一节 流动的组织—血液说课稿2 （新版）新人教版.docxVIP

七年级生物下册第四单元第四章第一节流动的组织—血液说课稿2（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“七年级生物下册第四单元第四章第一节流动的组织—血液”为内容，以血液的组成和功能为主线，结合学生实际生活，通过实验演示、小组合作探究等方式，让学生了解血液的基本知识，培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。教学设计注重理论与实践相结合，激发学生学习兴趣，提高生物学科素养。

二、核心素养目标

培养学生对生命现象的观察和探究能力，通过血液成分的实验探究，提升学生的实验操作技能和科学思维能力。增强学生对人体生命活动的认识，培养尊重生命、关爱健康的情感态度。同时，引导学生运用生物学知识解释生活中的现象，提高学生的科学素养和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级上册的生物课中已学习过细胞的基本结构和功能，对人体循环系统的初步了解，以及一些常见的血液知识，如血液的颜色、状态等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对生物学科充满好奇心，对人体的奥秘尤为感兴趣。他们具备一定的观察能力和初步的实验操作技能。学习风格上，部分学生偏好通过实验探究学习，而另一部分学生可能更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解血液的组成和功能时，可能会遇到血液循环路径难以想象、血液细胞结构和功能区分不清等问题。此外，实验操作过程中可能存在安全意识不足、实验技能不熟练等挑战。教师需引导学生正确看待这些问题，通过分组讨论、示范教学等方式帮助学生克服困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《七年级生物下册》。

2.辅助材料：准备血液组成和功能的图片、血液循环图示、血液细胞类型的图表等。

3.实验器材：血液样本、显微镜、载玻片、滴管、实验操作手册等。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保实验安全有序进行。

五、教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：展示一幅血液循环的动态图，引导学生思考血液在人体中的重要作用。

2.提出问题：血液是如何在人体内流动的？它由哪些成分组成？每个成分有什么功能？

3.学生回答：鼓励学生分享他们对血液的已有知识和猜测。

4.导入新课：今天我们将一起探索血液的奥秘，了解它的组成和功能。

**讲授新课（20分钟）**

1.血液的组成（5分钟）

-展示血液图片，讲解血液的基本组成，包括血浆和血细胞。

-学生观察图片，教师提问血液的颜色和状态，引导学生思考。

2.血浆的成分和功能（5分钟）

-讲解血浆的主要成分，如水、蛋白质、无机盐等。

-通过图表展示血浆的功能，如运输营养物质、调节体温等。

3.血细胞的类型和功能（10分钟）

-分组讨论：分发血细胞类型和功能的资料，让学生分组讨论并总结。

-小组展示：每组派代表分享讨论结果，教师点评和补充。

-实验演示：展示显微镜下的血细胞，让学生观察红细胞、白细胞和血小板。

4.血液循环（5分钟）

-通过动画或模型讲解血液循环的路径，包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。

-学生绘制血液循环图，加深对血液循环过程的理解。

**巩固练习（15分钟）**

1.练习题（5分钟）

-分发练习题，包括选择题、填空题和简答题。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

2.小组讨论（5分钟）

-提出问题：“如果血液中红细胞数量减少，会对人体造成什么影响？”

-学生分组讨论，每组提出解决方案，并准备展示。

3.小组展示（5分钟）

-各小组派代表展示讨论结果，其他小组评价和补充。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问环节：教师根据教学内容提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，教师给予及时反馈。

**师生互动环节（10分钟）**

1.实验操作（5分钟）

-学生分组进行血液实验操作，教师巡回指导。

-学生观察血液分层现象，讨论原因。

2.合作学习（5分钟）

-学生合作完成血液循环路径图，教师协助解决困难。

**总结与拓展（5分钟）**

1.总结：回顾本节课所学内容，强调血液的重要性和组成。

2.拓展：提出问题：“如何保持健康的血液？”引导学生思考健康生活方式。

**教学时间总计：45分钟**

六、知识点梳理

血液的组成与功能是七年级生物下册第四章第一节的重点内容，以下是对该节课知识点的梳理：

1.血液的组成：

-血液由血浆和血细胞两部分组成。

-血浆是血液中的液体部分，占血液总体积的约55%，主要由水、蛋白质、糖类、脂质、电解质等组成。

-血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

2.红细胞的类型和功能