一年级下册道德与法治14.光荣的少先队第2课时素养教案.pdfVIP

一年级道德与法治下册（统编版）

14.光荣的少先队第二课时素养教案

◆学习清单

任务内容任务预期

1.准备一条红领巾，观看教学图片，

课前借助视频资源，让学生初步学习系红

尝试学习系红领巾。2.听一听《中国

学前领巾的方法以及队歌的歌词及旋律，为课

少年先锋队队歌》，记一记歌词，跟

堂教学奠定基础。

着唱一唱。

1.把你学到的系红领巾的步骤和小同伴之间互相交流分享系红领巾的方法和

学中妙招和大家分享。2.同学之间互敬一敬队礼的姿势，让班级内每一位同学都能

个队礼，看看谁的最规范。掌握相关的技巧。

引导学生用实际行动来践行的教导，回馈

学后学写一封入队申请书。

社会的关爱，长大后为祖国的发展作贡献。

◆教学目标

1.作好入队前的准备工作，学会系红领巾、唱队歌、敬队礼、呼号等。

2.明白红领巾和队礼的意义，激发自身加入少先队组织的愿望。

3.懂得入队前要严格要求自己，努力争当少先队员；入队后更要严格要求自己，用实际

行动为红领巾增添光彩。

◆重点难点

重点

作好入队前的准备工作，能明白红领巾和队礼的含义。

难点

能严格要求自己，用实际行动为少先队组织增添光彩。

教学设计

教学准备

教师准备

1.课前搜集相关图片、视频和文字信息；准备学习任务单。

2.准备“智慧儿童币”若干枚。

3.制作PPT课件。

学生准备

1.准备一条红领巾。

2.完成课前任务。

情境导入

1.师：同学们，在上节课，我们认识了一个光荣又伟大的组织一少先队，并且还学习了

很多关于少先队的知识，你们都还记得吗？

2.预设：记得。

3.师：好，那老师就来考考你们。谁先举手谁就先回答，好吗？

4.教师课件出示有关少先队知识的竞赛题，引导学生回答。

“少先队知识”大比拼

1.我们的队名是（）。

2.中国少年先锋队队歌是（）。

3.我们的队旗是（）。

4.少先队员的标志是（）。

5.师：同学们答得又快又对，看来大家都很想加入少先队。你们知不知道，加入少先队

之前还要作好一些准备工作，我们才能是一名少先队员。这节课，我们就一起来学习如

何作好入队前的准备。（板书：光荣的少先队）

[设计意图]通过课前谈话，组织学生以抢答的形式复习回顾上节课所学内容，既检测了

学生对少先队知识的了解，又活跃了课堂气氛，也自然地引出了本节课的教学主题。

精彩课堂

活动一：队前准备我知道

师：同学们，为了让大家都能有准备地加入少先队，老师带来了一个视频——《入队第

一课》，希望同学们仔细观看，待会老师可要考考你们。

播放视频：《入队第一课》。

师：看完《入队第一课》，你知道了什么？

（预设学生可能会讲到系红领巾、唱队歌、敬队礼等。）

师：是的，知道这些我们才能以一名合格的少先队员的身份加入少先队。

活动二：动手实践我能行

（一）学系红领巾

师：同学们，上节课我们就已经知道了红领巾是少先队员的标志，参加少先队活动时，

我们都需要佩戴红领巾。那我们应该怎样规范佩戴它呢？课前老师让同学们自主学习系

红领巾的方法，谁能把你学到的小妙招分享给大家。

学生反馈，教师适时点拨指导。

师：瞧，老师把系红领巾的方法放在屏幕上了，我们一起拿出红领巾，根据步骤来尝试

佩戴一次。

规范佩戴红领巾：

（1）将红领巾披在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下头，两角交叉。

（2）将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

（3）右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰好绕过左角一圈。

（4）将右角从此圈中拉出，抽紧。

教师边讲解边示范