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羽毛球:发网前球+反手挑球+正手击打高远球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:羽毛球:发网前球+反手挑球+正手击打高远球。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与高中体育与健康人教版必修第一册“羽毛球运动”章节相联系。学生已有羽毛球基础动作知识,如挥拍、站位等,本节课在此基础上进行发网前球、反手挑球和正手击打高远球的教学,有助于提高学生羽毛球技术水平和实战能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的健康意识、运动技能和团队协作精神。通过学习发网前球、反手挑球和正手击打高远球,学生能够提高运动技能,增强体质,培养坚持锻炼的习惯。同时,通过合作练习和比赛,学生能够学会尊重对手、遵守规则,提升人际交往和团队协作能力,促进身心健康发展。
重点难点及解决办法
1.重点:
-发网前球:重点在于准确控制落点和力量,使学生能够有效干扰对手的接发球策略。
-反手挑球:重点在于正确的击球姿势和挥拍动作,以确保挑球的高远和准确。
2.难点:
-发网前球时,控制落点和力量的平衡,避免球过轻或过重。
-反手挑球时,手臂和手腕的协调运用,以及身体重心的稳定转移。
3.解决办法与突破策略:
-通过分解动作教学,先教授基本姿势和挥拍动作,再逐步过渡到完整动作。
-利用辅助器材(如网前标志)帮助学生掌握落点,通过反复练习提高准确性。
-引导学生进行模拟比赛,在实际对抗中提高对力量和落点控制的判断能力。
-对于反手挑球,强调手腕与手臂的协调性训练,通过反复练习和视频分析,帮助学生纠正错误动作。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合示范,讲解羽毛球技术动作要领,帮助学生建立正确的动作概念。
2.分步练习法:将技术动作分解为几个步骤,逐步指导学生练习,确保动作质量。
3.对抗练习法:通过设置比赛情景,提高学生实战能力,增强学习兴趣。
教学手段:
1.多媒体演示:利用视频展示专业运动员的动作,帮助学生直观理解技术要领。
2.现场示范:教师亲自示范,让学生跟随模仿,加深对动作的理解和记忆。
3.电子教案:使用电子设备展示教学步骤和要点,提高课堂组织效率和互动性。
教学过程设计
**导入环节**
1.情境创设(用时5分钟)
-教师播放羽毛球比赛精彩片段,激发学生的兴趣。
-提问:同学们,你们在比赛中最常使用哪些技术动作?这些动作有什么特点?
-引导学生思考,为接下来的新课内容做铺垫。
2.提出问题(用时3分钟)
-教师提出问题:“如何发网前球?反手挑球需要注意什么?正手击打高远球有哪些技巧?”
-学生分组讨论,分享自己的理解和看法。
**讲授新课**
1.发网前球(用时10分钟)
-教师讲解发网前球的基本姿势和挥拍动作,强调动作要领。
-学生跟随教师示范,模仿动作。
-教师示范并纠正学生的错误动作。
2.反手挑球(用时10分钟)
-教师讲解反手挑球的技术动作,强调手腕与手臂的协调性。
-学生进行分解动作练习,教师巡回指导。
-学生尝试完整动作,教师纠正错误。
3.正手击打高远球(用时10分钟)
-教师讲解正手击打高远球的技术动作,强调身体重心的稳定转移。
-学生进行分解动作练习,教师巡回指导。
-学生尝试完整动作,教师纠正错误。
**巩固练习**
1.分组练习(用时15分钟)
-学生分组进行发网前球、反手挑球和正手击打高远球的练习。
-教师观察并指导,强调动作的准确性和协调性。
2.对抗练习(用时10分钟)
-学生进行分组对抗练习,应用所学技术进行比赛。
-教师巡回指导,纠正动作错误,鼓励学生积极发挥。
**课堂提问**
1.提问环节(用时5分钟)
-教师提问:“发网前球时,如何控制落点和力量?”
-学生回答,教师点评并总结。
2.反思环节(用时5分钟)
-教师引导学生反思:“通过今天的练习,你觉得自己在哪些方面有所提高?”
-学生分享自己的体会和收获。
**总结与拓展**
1.总结(用时5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调技术动作要领。
-学生回顾所学,巩固知识点。
2.拓展(用时5分钟)
-教师提出拓展练习任务,如模拟比赛、创新动作等。
-学生根据任务进行练习,教师巡回指导。
**教学过程设计结束**
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.技术掌握程度:
-学生能够熟练掌握发网前球、反手挑球和正手击打高远球的基本技术动作。
-学生能够根据球的位置和对手的动作,灵活运用不同的技术动作。
-学生在练习中能够逐步提高动作的准确性和协调性。
2.理解和运用能力:
-学生能够理解羽毛球技
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