七年级地理上册 1.4 地形图的判读说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

七年级地理上册1.4地形图的判读说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教材分析

七年级地理上册1.4地形图的判读说课稿（新版）新人教版。本节课内容紧密联系课本，旨在引导学生掌握地形图的基本要素，学会判读地形图，培养学生空间思维能力和地理实践能力。通过实际案例，让学生在活动中体会地形图的应用价值，为后续学习地理知识打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生地理学科的核心素养，包括：空间观念——通过地形图的学习，培养学生对地理空间的认识和分析能力；区域认知——引导学生理解地形对区域地理环境的影响；地理实践能力——通过实际操作，提升学生运用地形图进行地理分析和解决实际问题的能力；人地协调观——引导学生认识到人类活动与地形环境之间的相互关系，形成可持续发展的观念。

重点难点及解决办法

重点：地形图的基本要素识别与判读。

难点：地形图的阅读与分析，特别是在复杂地形条件下进行地理信息的提取和应用。

解决办法：首先，通过课堂演示和实例分析，帮助学生识别地形图的基本要素，如等高线、山峰、山谷等。其次，设计一系列层次递进的练习题，从简单到复杂，逐步引导学生掌握地形图的判读技巧。突破策略包括：利用多媒体展示不同类型的地形图，让学生直观感受地形特征；分组讨论，鼓励学生互相学习，共同解决难题；课后布置相关实践作业，让学生在现实生活中运用所学知识，提高地形图的应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：地理教学专用地图、投影仪、电子白板、笔记本电脑。

2.课程平台：人教版地理课程网站、地理教育论坛。

3.信息化资源：地形图电子文档、在线地理学习平台资源、地理信息系统（GIS）软件。

4.教学手段：多媒体课件、地形模型、地形图制作工具。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示我国不同地形地貌的图片，如高山、平原、丘陵、盆地等，引导学生观察并思考地形对人类活动的影响。

2.提出问题：提问学生是否了解地形图，以及地形图在地理学习中的重要性。

3.引导学生讨论：分组讨论地形图在日常生活中的应用，如城市规划、交通规划等。

二、讲授新课（15分钟）

1.地形图的基本要素：讲解等高线、山峰、山谷、河流等基本要素，并展示相应的地形图实例。

2.地形图的判读方法：介绍判读地形图的方法，如等高线间距、山峰高度、山谷深度等。

3.实例分析：展示实际地形图，引导学生运用所学知识进行判读。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：布置与地形图判读相关的练习题，如判断地形类型、计算山峰高度等。

2.学生练习：学生独立完成练习题，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对练习题中的难点，提出问题，引导学生思考和解答。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，针对地形图判读的难点进行讨论，分享各自的观点和经验。

2.小组展示：每组选派代表进行展示，教师点评并总结。

六、创新教学（5分钟）

1.多媒体教学：利用多媒体展示不同类型的地形图，如等高线图、剖面图等，让学生直观感受地形特征。

2.地形模型制作：引导学生动手制作地形模型，加深对地形图的理解。

七、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容：地形图的基本要素、判读方法等。

2.强调重点：地形图在地理学习中的重要性，以及地形图在实际生活中的应用。

3.布置作业：布置与地形图判读相关的作业，巩固所学知识。

教学过程设计总结：

1.教学流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点。

2.教学双边互动，充分调动学生的学习积极性。

3.教学创新，通过多媒体教学和地形模型制作，提高学生的学习兴趣。

4.整个教学过程用时不超过45分钟，确保教学效果。

知识点梳理

1.地形图的基本概念

-地形图是表示地球表面地形特征的图形。

-地形图用于展示地面的高低起伏、山脉、河流、湖泊等地理要素。

2.地形图的基本要素

-等高线：连接同一高度点的线，用来表示地形的高低。

-山峰：等高线闭合且数值最高的部分，表示最高点。

-山谷：等高线闭合且数值最低的部分，表示最低点。

-山脊：等高线向高处凸出的部分，表示地形上升的走向。

-河流：等高线向低处凸出的部分，表示地形下降的走向。

-河谷：河流两侧的低地。

3.地形图的判读方法

-等高线间距：判断地形坡度的依据，间距越小，坡度越陡。

-等高线闭合：识别山峰和山谷的标志。

-等高线凸出方向：判断山脊和山谷的方向。

-地形坡度：通过等高线间距和地形坡度图来判断。

-地形类型：根