《Unit 10 My new friendsy》（说课稿）-2024-2025学年科普版（2024）英语三年级上册.docx

《Unit10Mynewfriendsy》（说课稿）-2024-2025学年科普版（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课为三年级上册英语《Unit10Mynewfriends》的教学设计。课程以“朋友”为主题，通过听说读写等活动，帮助学生掌握新词汇和句型，了解不同国家文化，培养学生用英语表达友谊的能力。设计思路围绕学生生活实际，注重兴趣激发，注重语言实践，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够运用英语描述新朋友，增进跨文化交流的理解，培养积极向上的情感态度，提高在真实语境中运用英语进行交际的能力。同时，通过合作学习，学生能够发展合作意识和解决问题的能力，提升自主学习的能力。

学情分析

本节课面向的是三年级学生，这个年龄段的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对于英语学习充满好奇和热情。在知识方面，学生已经接触了基本的英语字母和简单的词汇，但词汇量有限，对语法结构理解尚浅。在能力方面，学生的听说能力相对较好，能够进行简单的日常对话，但阅读和写作能力有待提高。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识正在逐步培养中，但仍有待加强。

从行为习惯来看，三年级学生活泼好动，注意力容易分散，因此在课堂上需要教师运用多种教学手段来吸引学生的注意力。此外，学生的英语学习兴趣与课堂参与度密切相关，如何激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度是教学过程中需要关注的问题。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生的英语基础知识的掌握程度会影响他们对新知识的接受能力；其次，学生的听说能力对于本节课的交际性活动至关重要；再者，学生的合作意识和自主学习能力对于课堂活动的顺利进行和课程目标的达成具有重要作用。因此，在教学中，教师应注重基础知识的巩固，同时通过互动式、探究式教学，激发学生的兴趣，培养他们的合作精神和自主学习能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言讲解新词汇和句型，帮助学生理解和记忆。

2.游戏法：设计趣味性的英语游戏，让学生在玩乐中学习，提高学习兴趣。

3.情景模拟法：创设真实的交际场景，让学生在实际对话中运用所学知识，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，激发学生兴趣。

2.教学软件应用：利用英语学习软件，提供互动练习，巩固课堂所学知识。

3.互动平台：利用在线平台，开展课后作业和讨论，促进学生自主学习和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一张描绘不同国家小朋友的图片，引导学生观察并说出图片中的人物特征。

-提问：“Doyouhaveanyfriends?”引导学生思考并分享自己朋友的情况。

-引出本节课的主题：“Mynewfriends”，并简要介绍将要学习的内容。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示新词汇卡片，如“new”，“friend”，“country”，“language”等，通过图片和实物帮助学生理解词汇含义。

-通过PPT展示不同国家的国旗，引导学生说出国家的名称，并介绍国家语言。

-教师示范新句型：“Mynameis...Icomefrom...Ispeak...”学生跟读并模仿。

-学生分组练习，互相介绍自己的名字、来自的国家和语言。

3.巩固练习（10分钟）

-教师播放一段关于介绍新朋友的英语对话录音，学生跟读并模仿。

-学生进行角色扮演，用所学句型介绍自己的新朋友。

-教师组织小组竞赛，看哪个小组能最快、最准确地介绍新朋友。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调新词汇和句型的运用。

-学生分享自己在课堂上的收获和感受。

-教师总结本节课的重点，并鼓励学生在课后继续练习。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成课后练习册中的相关练习题。

-鼓励学生在家里用英语向家人介绍自己的新朋友，并尝试用所学句型进行对话。

-提醒学生预习下一节课的内容，为接下来的学习做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握情况

2.句型运用能力

学生能够熟练运用句型“Mynameis...Icomefrom...Ispeak...”进行自我介绍和介绍新朋友。在角色扮演和小组竞赛中，学生能够自信地运用句型，展现了良好的语言运用能力。

3.听力理解能力

学生在听录音和观看视频的过程中，能够理解并跟读对话内容，这表明他们的听力理解能力得到了提升。通过听力练习，学生能够更好地把握英语口语的节奏和语调。

4.交际能