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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

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人工智能背景下高等教育改革的机遇、挑战与对策

杨卓黄昱潼刘冬

天津商业大学理学院，天津300134

摘要：随着当下人工智能技术发展的迅猛升温，高等教育领域也随之开启了一轮新的变革。这一变革既为高等教

育的发展带来了相应的机遇，同时也使其面临着诸多挑战。本篇文章旨在深入剖析人工智能为高等教育发展注入

的强大动力，在有效利用人工智能技术中同时又要注意哪些问题，并给出应对的策略以及相应的建议，以期为高

等教育的进一步发展献言进策。

关键词：人工智能；高等教育；机遇与挑战

中图分类号：G642

1人工智能为高等教育带来的机遇响。

自人工智能技术诞生以来，其在教育系统中已找2人工智能为高等教育带来的挑战

到了广泛的应用场景。特别是在最近十年间，随着技2.1人工智能对学生的掣肘

术的突破性进展，人工智能为教育领域的发展和变革人工智能技术在为学生提供各种便利的同时，也

注入了强大的动力。我们可以分别从宏观、中观到微可能导致学生的过度依赖性，从而减弱其自主学习和

观的不同层面，来观察人工智能在教育各个环节中的独立思考能力。人工智能技术的使用可能会加剧教育

所起的重要作用。的“去知识化”趋势，导致学生对知识的可信度和记

微观层面——课程、教师和学生。教师利用人工忆需求降低。人工智能技术的“自造性”和“易获取

智能技术对学生的学习数据进行分析，能够精准的了性”可能会进一步降低学生对知识的敬畏之心，影响

解每位学生的学习特征，从而能够有效实施因材施教。[2]

他们的学习效果和未来的发展。在实际教学中，我们

教师也能根据数据反馈及时调整教学计划，让课程与观察到学生们对智能教学产品展现出极高的兴趣，说

学生的学习状态更加契合。人工智能也能帮助学生更明智能教学在现代教育中的确存在巨大潜力和价值。

好地理解课程内容，如通过智能辅助教学系统，为学同时，我们也发现部分学生在使用智能教学产品时存

生提供个性化的学习路径和精准的学习建议。在过度依赖的现象。如果这一现象得不到及时有效的

中观层面——学校。在校园管理上，利用人工智纠正，可能会对学生的创新能力培养产生不利影响。

能技术如通过智能安防系统、智能教务系统等，可提因此，我们需要通过合理的引导来帮助学生树立正确

[1]

高校园的安全性及教学效率等。的智能学习观，尤其是不能放弃自身的创新能力和独

宏观层面——教育管理部门。教育管理部门利用立思考能力的发展，时刻保持“人为主，机为辅”的

人工智能技术通过大数据分析，可以更好地了解教师清醒认识，让人工智能服务于我们而不是智能机器领

和学生的需求和特点，制定更加科学高效的教学计划导人类。这样，我们才能真正实现智能教学与人才培

和资源配置方案，进而提高工作效率和管理水平，并养的有机结合，推动教育事业的持续健康发展。为此，

逐步提高教育决策以满足不同地区、不同层次的教育教师要引导学生正确使用人工智能技术，鼓励他们进

需求。行深度思考和学习；学生则需要保持对知识的敬畏之

人工智能技