AIGC的智能教育应用：智能教学系统的功能升级.pdfVIP

第38卷第3期中国医学教育技术Vol.38No.3

2024年6月CHINAMEDICALEDUCATIONTECHNOLOGYJun.2024

AIGC的智能教育应用：智能教学系统的

功能升级

张雨欣，王小根

江南大学人文学院，江苏无锡214122

【摘要】智能教学系统作为个性化学习工具，在当下仍存在一些问题，如情感交互不足，教学

资源预设性过强，不能根据学习者具体需求灵活生成等。当前井喷式发展的人工智能生成技术

（artificalintelligencegeneratedcontent，AIGC）以生成性和交互性的特点引起人们广泛关注。为加

强智能教学系统的沉浸式体验，为学习者提供更为精准的个性化学习，此次研究设计融入AIGC技

术的智能教学系统。该系统利用人工智能生成技术，实现了智能教学系统沉浸性交互更强、学习

路径规划更精准和学习资源的生成更灵活。在系统中，通过对学生行为数据的分析，自动生成个

性化的学习路径和推荐学习内容。此外，针对不同学习者需求，该系统智能生成多模态的教学工

具和资源，如在线测试、练习和教学视频等，以满足不同学生的学习需求，实现虚拟教师参与的实

时学习交互、细粒度数据采集助力的学习者精准评价和基于语义理解的个性化学习资源生成与推送。

【关键词】人工智能生成技术；智能教学系统；系统设计；人机交互；个性化学习

【中图分类号】G40-057；G434【文献标志码】A【文章编号】1004-5287（2024）03-0311-08

【DOI】10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202403009

IntelligenteducationapplicationofAIGC:Functionalupgradeoftheintelligentteachingsystem

ZHANGYuxin,WANGXiaogen

SchoolofHumanities,JiangnanUniversity,Wuxi214122,China

【Abstract】Asapersonalizedlearningtool,therearestillsomeproblemsintheintelligent

teachingsystem,suchasinsufficientemotionalinteraction,excessivelystrongpresetteachingre⁃

sources,andthefactthatitcannotbeflexiblygeneratedaccordingtothespecificneedsoflearners.

TherapiddevelopmentofAIGC(artificialintelligencegeneratedcontentattractspeople’sextensive

attentionduetoitsgenerativityandinteractivity.Inordertoenhancetheimmersivee