高职云技术大数据基础与人工智能导论教学改革初探 (1).pdfVIP

中国科技期刊数据库科研

高职云技术大数据基础与人工智能导论教学改革初探

张德科

重庆安全技术职业学院，重庆404020

摘要：随着社会对人工智能、大数据和云计算技术的需求日益增长，高职教育中云技术大数据基础与人工智能导

论的教学改革成为教育改革的重要方向。本文通过分析现有教学模式存在的问题，探索教学内容重构、混合式教

学模式的应用、思政元素的融入、教学资源的丰富化、学情分析的深入以及评价体系的优化等方面的改革措施，

旨在提高教学质量和学生的综合素养。

关键词：高职教育；云技术；大数据；人工智能；教学改革

中图分类号：G642

0引言要增加实践项目的数量，还要确保这些项目覆盖云技

术、大数据和人工智能领域的关键技能。在教育资源

云技术、大数据和人工智能技术是信息化时代的

的领域中，以多媒体资源、网络公开课以及虚拟实验

重要标志，其在各行各业中的应用日益广泛。高职院

室等前沿教学方式为核心，摆脱传统教育束缚。采取

校作为技术技能型人才的重要培养基地，有必要对相

线上线下相结合的教学方式、实例教学和任务推进方

关课程的教学模式进行改革和创新，以适应社会发展

法等多元化教学手段，有望最大限度地激发学生兴趣，

的需求。传统的以理论讲授为主的教学模式已难以满

并推动他们主动探索和团队合作能力的提升。除此之

足学生对知识和技能综合应用能力的培养需求，教学

外，深入了解学习情况能为因材施教给予数据依据，

内容、方法及评价方式等方面亟需改革与优化。

让老师们能更精确地了解学生的学习状况和需求。最

1教学现状分析后，构建以过程考核和终极考核为核心的评价体系，

在对现有的云技术、大数据基础及人工智能导论又能全面检阅学员的学习成果，又能激发他们进行自

课程体系进行深入探讨时，我们注意到其中浮现出一我反思和自我提升。

些不容忽视的议题。这些问题主要表现在教学实践环在一系列全面改革之后，我们坚信，云技术、大

节的不足，这影响着学生掌握技能的广度和深度；这数据基础以及人工智能导论等课程将全新形式纳入其

方面突出体现了教育者在运用现代教学方法与资源时中职业教育教学计划，为学生构建更加充实、适用且

的束缚，同时也暴露了教学资源短缺的问题。此外，符合未来发展趋势的学习平台。这也旨在优化教育体

传统的教学方法主要依赖于讲授，但在提升学生的创制，更是对高等职业教育理念与实践的彻底革新。

新思维和解决问题的能力方面，这种做法成效不佳。2教学改革措施

关键问题在于，由于学情分析的不够全面，教学过程

2.1教学内容重构

中未能充分关注到学生之间的个性化差异，所以没有

在对高职云技术大数据基础与人工智能导论的教

办法根据每个学生的需求定制最适合他们的学习资

学课程进行彻底的梳理与重构的过程中，本研究提出

源。最终，因为评价机制的不足，这些问题逐步加剧。