第10课 我们所了解的环境污染 第二课时（优质说课稿）统编版四年级上册《道德与法治》.docx

第10课我们所了解的环境污染第二课时（优质说课稿）统编版四年级上册《道德与法治》

主备人

备课成员

教学内容

第10课我们所了解的环境污染第二课时，选自统编版四年级上册《道德与法治》教材。本节课主要内容包括：环境污染的类型、环境污染的危害、如何保护环境以及环保法律法规等。通过学习，使学生了解环境污染的现状，认识到保护环境的重要性，增强环保意识，提高环保行动能力。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，让学生认识到环境保护的法律法规，理解法治对环境保护的重要性。

2.培养学生的环保意识，使学生认识到环境污染的严重性，树立尊重自然、保护环境的观念。

3.增强学生的社会责任感，让学生意识到自己作为公民参与环境保护的责任，提升实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.环境污染的类型及危害：重点引导学生识别常见的环境污染类型，如空气污染、水污染、土壤污染等，并理解其对生态环境和人类健康的危害。

2.环境保护的方法与行动：重点教授学生如何从自身做起，采取实际行动保护环境，如节约资源、减少废弃物、参与环保活动等。

难点：

1.环境污染的复杂性：环境污染问题涉及多个方面，学生可能难以全面理解。

2.环保行动的持续性：如何让学生在日常生活中长期坚持环保行动，形成良好的环保习惯。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解环境污染的复杂性，提高他们的分析能力。

2.设计实践环节，如环保小调查、环保手抄报等，让学生亲身体验环保行动，培养他们的实践能力和持续性。同时，通过家校合作，鼓励家长参与，共同监督和激励学生的环保行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、环保主题图片和视频资料。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台，用于在线资源分享和互动交流。

3.信息化资源：环保相关网站、环保科普视频、环保法律法规文本。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察、环保手工制作活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境污染的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境污染是什么吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于环境污染的图片或视频片段，如工厂排放的烟雾、塑料垃圾堆积等，让学生初步感受环境污染的现状。

简短介绍环境污染的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境污染基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境污染的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境污染的定义，包括空气污染、水污染、土壤污染等主要类型。

详细介绍环境污染的组成部分或成因，使用图表或示意图帮助学生理解污染物的来源和传播途径。

3.环境污染案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境污染的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境污染案例进行分析，如工业污染、农业污染、生活污染等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境污染的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境污染相关的主题进行深入讨论，如“如何减少塑料污染”、“绿色出行”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境污染的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境污染的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告，内容可以包括对环境污染的认识、环保行动的建议等。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范和时间安排。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.环保意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到环境污染的严重性，了解环境污染的类型和危害，从而在日常生活中更加关注环保问题，自觉养成节约资源、减少污染的良好习惯。

2.知