第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》 说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2.docxVIP

第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为《信息技术的发展脉络与趋势》，选自2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2第一章。主要内容包括信息技术的发展历程、重要技术及其特点、未来发展趋势等。通过学习，使学生了解信息技术的发展历程，掌握信息技术的基本概念和发展趋势，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生对信息技术发展的认知兴趣，激发创新思维。

2.提升信息意识，学会从历史和现实角度分析信息技术对社会的影响。

3.增强信息素养，学会运用信息技术解决问题，形成批判性思维。

4.培养终身学习观念，引导学生关注信息技术前沿，为未来职业发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确信息技术的发展历程，使学生理解信息技术从简单到复杂、从单一到多元的演变过程。

-理解信息技术对社会各个领域的深刻影响，包括经济、文化、教育等。

-掌握信息技术的基本分类，如通信技术、计算机技术、网络技术等，以及它们在现代社会中的应用。

2.教学难点：

-理解信息技术发展中的关键事件和重要人物，如计算机的发明、互联网的兴起等，并分析这些事件对信息技术发展的影响。

-把握信息技术发展的未来趋势，如人工智能、大数据、云计算等新兴技术的发展方向。

-培养学生对信息技术发展过程中伦理和道德问题的敏感性，例如数据安全、隐私保护等。

-针对学生的认知差异，引导学生进行小组讨论和合作学习，以解决在理解信息技术发展脉络时可能遇到的个性化难题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2教材。

2.辅助材料：准备与信息技术发展相关的图片、图表和视频，以多媒体形式展示信息技术的历史进程和未来趋势。

3.教学设备：确保投影仪、计算机等电子设备正常运行，以便播放多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板、记号笔等，便于学生进行互动讨论和学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频资料，要求学生预习信息技术发展的重要事件，如互联网的发明和普及。

设计预习问题：例如，“互联网对现代社会有哪些影响？”和“你认为未来的信息技术将有哪些发展趋势？”

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习成果，确保学生预习到位。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解信息技术的基本概念和发展历程。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的观点。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示互联网发展历程的图片和视频，引出信息技术的发展脉络。

讲解知识点：讲解信息技术发展的关键时期和重要技术，如PC时代、互联网时代等。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分析信息技术对社会生活的影响。

解答疑问：针对学生的疑问，如“为什么互联网如此普及？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考信息技术发展的原因和影响。

参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的观点，共同分析案例。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行深入讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解信息技术发展的基本知识。

活动教学法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和分析能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于信息技术发展趋势的短文。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如《互联网简史》和《未来简史》。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，鼓励学生继续深入思考。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成课后作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习，拓宽知识面。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《计算机科学简史》：介绍计算机科学的发展历程，从早期的计算工具到现代计算机的演变。

-《网络时代的来临》：探讨互联网对人类社会的影响，包括经济、文化、教育等方面的变革。

-《人工智能简史》：介绍人工智能的发展历程，从早期的专家系统到现代深度学习的应用。

-《信息技术与未来》：展望信息技术的发展趋势，如物联网、大数据、云计算等。

2.鼓励