2025 年春分小学活动方案.docx

2025年春分小学活动方案

一、活动主题

探索春分奥秘，传承华夏文明

二、活动背景

在时间的长河中，二十四节气如璀璨星辰，闪耀着中华民族古老而深邃的智慧光芒。春分，作为二十四节气中的第四个节气，宛如一把精准的标尺，将春季的九十天均匀划分。这一天，太阳直射赤道，昼夜平分，世界仿佛被赋予了一种奇妙的平衡之美。

二十四节气不仅仅是简单的时间标识，它蕴含着丰富的天文、气象、物候知识，是古代劳动人民在长期的生产生活实践中，对大自然规律的深刻总结。它曾像一位默默的智者，精准地指导着农事生产，从播种到收获，每一个环节都遵循着节气的节奏；它也融入了人们的日常生活，影响着饮食、起居等方方面面。

然而，在现代快节奏的生活和多元文化的冲击下，这些珍贵的传统文化逐渐被一些人淡忘。为了重新唤起人们对传统文化的关注，弘扬中华传统文化的魅力，同时激发学生对大自然的热爱，让他们在与自然的亲密接触中感受生命的律动，我们特别策划了此次春分主题活动。希望通过一系列丰富多彩的活动，带领学生穿越时空，探寻春分的奥秘，领略华夏文明的博大精深。

三、活动目的

知识储备：引导学生深入了解春分节气的起源，知晓其在天文历法中的独特位置和意义。探究春分时节的气候特点，如气温变化、降水规律等；观察物候现象，感受大自然在这个特殊节气里的悄然变化。了解春分的传统习俗，如立蛋、吃春菜等背后的文化内涵，拓宽学生的知识面，丰富他们的文化素养。

能力培养：精心设计各类实践活动，如天文观测、自然探索、手工制作等，为学生提供广阔的实践平台。在这些活动中，培养学生敏锐的观察能力，让他们学会用心去发现大自然的细微变化；锻炼学生的动手能力，提高他们的实践操作技能；同时，通过小组合作的形式，培养学生的团队协作精神，让他们懂得在合作中相互支持、共同进步。

情感激发：让学生在亲近大自然的过程中，亲身感受大自然的神奇与美妙，从而激发他们对大自然的热爱之情。深入了解春分所承载的传统文化，使学生深刻认识到传统文化的价值和魅力，增强他们对传统文化的认同感和自豪感，在心中种下传承和弘扬传统文化的种子。

四、活动时间

2025年3月20日

五、参与人员

全体师生

六、活动准备

资料收集：教师提前收集与春分相关的丰富资料，包括天文知识、气象数据、物候图片、传统习俗故事等，制作成精美的PPT、视频和宣传海报。同时，准备相关的书籍、绘本，放置在班级图书角，供学生自主查阅。

物资采购：根据活动内容，采购所需的物资。如用于立蛋实验的鸡蛋、制作春菜美食的食材、手工制作的材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）、天文观测的仪器（如简易望远镜、太阳观测眼镜等）。

场地布置：在校园内合适的区域设置春分知识展览区，展示收集到的资料和学生的前期作品。布置天文观测场地，确保视野开阔、安全。安排各班的手工制作和美食制作场地，准备好相应的工具和设备。

人员培训：对参与活动的教师进行培训，使其熟悉活动流程和内容，掌握相关的知识和技能，能够在活动中给予学生有效的指导。同时，选拔部分学生担任小助手，协助教师组织和开展活动。

七、活动内容与流程

（一）知识讲解：春分知多少（8:30-9:30）

集合全体师生于学校礼堂，通过一段精彩的动画视频，生动形象地引入春分节气，吸引学生的注意力。

由科学老师和语文老师分别从天文科学和传统文化的角度，详细讲解春分节气。科学老师利用PPT和模型，介绍春分的天文知识，如太阳直射点的移动、昼夜平分的原理等；语文老师讲述春分的历史渊源、诗词文化以及相关的民俗故事，让学生感受春分在文学和生活中的独特魅力。

设立问答互动环节，鼓励学生积极提问，老师耐心解答，加深学生对春分知识的理解。

（二）户外探索：亲近大自然（10:00-11:30）

将学生分成若干小组，每个小组配备一名教师或小助手，前往校园花园和附近的公园进行自然探索活动。

发放观察记录表，让学生记录下在户外观察到的春分物候现象，如植物的发芽、开花情况，动物的活动变化等。同时，引导学生用画笔描绘出自己眼中的春分美景。

在探索过程中，组织学生进行小型的自然游戏，如“寻找春天的颜色”，让学生在规定时间内找到尽可能多的代表春天的颜色的植物或物品，培养学生的观察力和团队协作能力。

（三）趣味实验：立蛋挑战（13:30-14:30）

回到教室，为每个学生发放一个鸡蛋，讲解立蛋的原理和技巧，传说在春分这一天，鸡蛋更容易立起来，让学生亲身体验这一有趣的传统习俗。

开展立蛋比赛，设定时间限制，在规定时间内成功立起鸡蛋的学生可以获得小奖品。鼓励学生相互交流经验，分享成功的喜悦。

引导学生思考立蛋与春分节气的关系，以及其中蕴含的科学道理，培养学生的科学思维。

（四）手工制作：春分之礼（15:00-16:00）

组织学生进行手工制作活动，根据不同年级的特点安排不同的内容。低