小学信息技术三年级上册第1课《信息和信息技术》说课稿.docx

小学信息技术三年级上册第1课《信息和信息技术》说课稿

授课内容

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授课时间

教学内容

本课为小学信息技术三年级上册第1课《信息和信息技术》。内容主要包括：1.认识信息及其重要性；2.了解信息技术的基本概念和特点；3.简单介绍信息技术的应用领域；4.引导学生初步掌握信息检索和利用的基本方法。通过本课的学习，使学生初步了解信息和信息技术的相关知识，培养学生对信息技术的兴趣和意识。

核心素养目标

1.培养学生对信息的敏感度和信息意识，认识到信息在日常生活和学习中的重要性。

2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，初步学会信息检索和利用。

3.培养学生尊重知识产权，正确使用网络资源，形成良好的信息道德观念。

4.培养学生合作学习、探究学习的习惯，提高信息素养和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解信息的基本概念，能够区分信息和数据、信息技术的区别。

②引导学生认识到信息技术在现代社会中的广泛应用，激发学生对信息技术的兴趣。

③培养学生初步的信息检索和利用能力，学会使用简单的搜索工具查找信息。

2.教学难点

①帮助学生建立正确的信息观念，理解信息在现代社会中的价值。

②指导学生掌握信息检索的基本方法，克服对网络信息筛选的困惑。

③引导学生正确使用信息技术，避免沉迷网络，培养良好的信息道德。

④在教学过程中，关注学生的个体差异，确保每个学生都能参与到信息技术的学习和实践中。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解信息的基本概念和信息技术的基础知识。

2.讨论法：组织学生围绕信息技术的应用和重要性进行讨论，激发学生的思考。

3.实践操作法：引导学生亲自操作电脑，体验信息检索和利用的过程，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示信息技术的应用案例，增强直观性。

2.互动软件：使用教育软件让学生在虚拟环境中体验信息技术的使用。

3.网络资源：引导学生访问安全可靠的网络资源，进行信息检索实践。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起探索一个神秘而有趣的话题——信息和信息技术。你们知道，在我们的生活中，信息无处不在，那你们能告诉我什么是信息吗？请举手发言。

（学生）信息就是消息、知识、数据等。

（教师）很好，那么信息技术又是什么呢？它又是如何影响我们的生活和学习呢？

二、新课讲授

1.认识信息

（教师）首先，我们来认识一下信息。信息可以是我们听到、看到、感受到的一切。比如，今天早上妈妈告诉你今天要下雨，这就是一条信息。同学们，你们还能举出生活中的信息例子吗？

（学生）电视新闻、朋友告诉我要下雨、老师的讲解等。

（教师）非常好。那么，信息有哪些特点呢？

（学生）信息具有时效性、共享性、传递性等。

（教师）接下来，让我们通过一个小游戏来加深对信息特点的理解。

（教师）请同学们分成小组，每组抽取一张卡片，卡片上写有信息的特点。然后，请小组内成员讨论并分享卡片上的信息特点。

（学生）讨论并分享信息特点。

（教师）同学们，刚才的讨论中，我们发现了信息的特点。现在，让我们再来了解一下信息的重要性。

2.了解信息技术

（教师）信息技术，顾名思义，就是关于信息的技术。那么，信息技术有哪些基本概念和特点呢？

（学生）信息技术是利用计算机、网络等设备进行信息处理、存储、传输和检索的技术。

（教师）很好，那信息技术有哪些特点呢？

（学生）信息技术具有高效性、准确性、智能化等特点。

（教师）接下来，让我们一起通过实例来了解一下信息技术的应用。

（教师）请同学们观看一段关于信息技术应用的短片，观看后，请回答问题。

（学生）观看短片，回答问题。

（教师）同学们，刚才的短片让我们了解了信息技术在生活中的应用。那么，信息技术是如何改变我们的生活的呢？

3.信息检索与利用

（教师）信息检索与利用是信息技术的重要组成部分。那么，如何进行信息检索和利用呢？

（教师）首先，我们要明确检索目标，然后选择合适的检索工具和方法。接下来，我会教给大家一些信息检索的技巧。

（教师）首先，我们要明确检索目标，然后选择合适的检索工具和方法。接下来，我会教给大家一些信息检索的技巧。

（教师）信息检索的技巧包括：使用关键词、逻辑运算符、布尔运算等。

（教师）接下来，让我们一起来实践一下信息检索。请大家打开电脑，使用搜索引擎查找关于“信息技术在教育教学中的应用”的相关信息。

（学生）打开电脑，进行信息检索。

（教师）同学们，刚才我们进行了信息检索实践，现在请分享你们找到的信息。

（学生）分享找到的信息。

（教师）很好，通过信息检索，我们找到了很多有用的信息。那么，如何利用这些信息呢？

（教师）我们可以将这些信息整理成笔记、报告或者与