《巧手做龙舟》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

《巧手做龙舟》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《巧手做龙舟》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

教材分析

《巧手做龙舟》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版，本课结合端午节传统习俗，引导学生通过手工制作龙舟，培养动手能力和审美情趣，同时加深对传统文化的了解。教学内容贴近生活，富有趣味性，有利于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.培养学生动手实践能力，提高手工艺制作技巧。

2.增强学生对中国传统文化的认知和理解。

3.培养学生的团队协作精神和创新意识。

4.提升学生的审美情趣和艺术素养。

学情分析

四年级学生正处于动手能力和创造力发展的关键时期，他们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面，学生已经具备一定的手工制作基础，对简单的材料和方法有所了解。在能力方面，学生的动手操作能力逐渐增强，但细致度和耐心仍需提高。在素质方面，学生的团队协作意识和创新能力有待进一步培养。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在注意力不集中、易分心的问题，需要教师通过趣味性的教学活动和适当的纪律管理来引导。此外，学生的个体差异较大，有的学生可能在美术或手工方面有特长，而有的学生则可能较为薄弱。

针对这些学情特点，本节课将设计多样化的教学活动，以激发学生的学习兴趣，同时通过小组合作的方式，培养学生的团队协作能力。通过实际操作，提高学生的动手实践能力，并引导他们在制作过程中发现问题、解决问题，从而提升创新能力。同时，注重培养学生的耐心和细致度，为后续的学习打下坚实基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《巧手做龙舟》实践活动的教材。

2.辅助材料：准备龙舟制作过程的相关图片、历史背景介绍视频等。

3.实验器材：准备彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，并布置实验操作台，方便学生动手实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示端午节的图片和视频，引出龙舟赛这一传统习俗，激发学生的兴趣。

-提问：同学们知道龙舟赛吗？它有什么意义？

-学生回答后，教师总结：龙舟赛是中国传统的节日活动，寓意着团结、勇敢和拼搏精神。

-导入课题：今天我们就来学习《巧手做龙舟》，一起动手制作一条属于自己的龙舟。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示龙舟的制作步骤图，并详细讲解制作要点。

-学生分组讨论，思考如何分工合作，共同完成龙舟制作。

-教师示范制作过程，重点讲解彩纸折叠、粘贴技巧，以及如何装饰龙舟。

-学生跟随教师示范，逐步完成自己的龙舟制作。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行龙舟制作，教师巡视指导，纠正学生操作中的错误。

-学生之间互相交流，分享制作经验，共同提高。

-教师对表现优秀的学生给予表扬，鼓励学生积极参与。

4.课堂小结（5分钟）

-教师组织学生展示自己的作品，分享制作过程中的感受。

-提问：同学们通过制作龙舟，对端午节和龙舟赛有什么新的认识？

-学生回答后，教师总结：制作龙舟不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们更加了解了我国的传统文化。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：回家后，与家人分享今天的课堂学习内容，共同探讨端午节的习俗。

-学生分组完成一项小调查，了解家乡的端午节传统习俗。

-下节课带来一幅描绘端午节的画作或手工作品，展示对传统文化的理解和创作。

学生学习效果

1.动手能力提升：学生在实际操作中，学会了如何使用剪刀、胶水等工具，提高了动手操作的能力，尤其是在彩纸的折叠、粘贴技巧上有了明显的进步。

2.创意发挥：学生在制作龙舟的过程中，充分发挥了想象力，设计出形态各异、色彩斑斓的龙舟，展现了良好的创意和艺术素养。

3.团队合作意识：通过小组合作的方式，学生学会了如何与他人沟通、协商，共同完成任务，增强了团队协作的能力。

4.对传统文化的认知：学生在制作龙舟的过程中，了解了端午节的由来、龙舟赛的意义以及与之相关的文化背景，加深了对中国传统文化的认知和理解。

5.耐心和细致度：在制作过程中，学生需要耐心地完成每一个步骤，细致地处理每一个细节，这有助于培养他们的耐心和细致度。

6.问题解决能力：在制作过程中，学生可能会遇到各种问题，如材料选择、制作技巧等，他们需要通过思考和尝试来解决问题，从而提高了问题解决的能力。

7.自主学习能力：本节课鼓励学生自主学习，通过查阅资料、请教同学等方式，学生学会了如何独立获取知识，提高了自主学习的能力。

8.情感态度价值观：通过制作龙舟这一活