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新教材新课标学习心得：小学英语“跨主题学习”的简径探寻

2022年4月，教育部印发的《义务教育课程方案》明确要求：原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨主题学习。与此相应，《义务教育英语课程标准（2022年版）》首次提出了英语跨主题学习，强调引导学生结合个人生活经验和社会生活需要，围绕特定主题，由真实问题或任务驱动，运用其他相关课程的知识开展英语综合实践活动，促进学生核心素养的全面发展。

作为小学英语，开展“跨主题学习”，存在着现实难度。一方面，由于学生的英语水平远远低于其母语发展的认知水平，而跨的引入会进一步加大这种差距，导致学生“所说跟不上所想”，影响英语跨主题学习的开展和育人