人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第三单元 名著导读.ppt

************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG名著导读《经典常谈》选择性阅读温馨提示：点击进入讲评15263748B1.《经典常谈》是一部介绍______________________(内容)的著作。全书共______篇，浅明而精辟地介绍了我国传统文化中的经典作品，包括《____________》《周易》《尚书》《__________》、“三礼”、《春秋》三传、“四书”、《战国策》《史记》《汉书》等。我国传统文化经典13说文解字诗经2.《经典常谈》各篇的排列按照传统的______、_______、_______、_______的顺序。经史子集3.朱自清是按照_____________________________这一原则来撰写《经典常谈》的。现代的、科学的学术观念4.朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生________________，_____________________，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。做个向导指点阅读门径5.建立文化自信，首先要了解中华文化。朱自清先生编写的《经典常谈》为我们厚植传统文化自信提供了绝好的素材，搭建了有效学习的支架。下面关于《经典常谈》中的文化常识说法错误的一项是()A.司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》。它被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，被列为“二十四史”之首。BB.《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”，认为“人性本恶”，对后世影响极大。C.《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇是屈原被放逐时所作。《九章》的各篇是分立的，后人将它们编辑在一起，给了“九章”的名字。D.“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。【点拨】《孟子》认为“人性本善”。故选B。6.阅读下面文字，回答问题。诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣,没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来,给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些、改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。(节选自《经典常谈》)(1)上古时候的歌谣有哪些主要用途？(2)结合材料内容，说说你对“一人的机锋，多人的智慧”的理解。诉说心情(或抒发情感，或消愁解闷)；酬神作乐(庆祝节日)；唱和竞胜(彼此竞胜)。歌谣最初是个人心情的诉说，众人聚唱以后，歌谣不断增多，就有了现成的歌，后来再经过众人的修饰，歌谣才成为定本。(3)对于如何读《经典常谈》，同学们各抒己见，有的推荐选择性阅读方法，有的推荐循序渐进式阅读方法，你会推荐两者中的哪种？请结合整本书的内容特点和自己的阅读感受，谈谈看法。示例一：我会推荐选择性阅读方法。这部作品涉及内容多，可以选择自己最感兴趣的部分作为切入点。如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如果对历史感兴趣，则可以从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》读起。在重点阅读自己感兴趣的部分的同时，也可以注意寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书。示例二：我会推荐循序渐进式阅读方法。从编写体例看，“经、史、子、集”的顺序，符合中国传统文化的发展脉络；从思维逻辑看，“小学”起步，更符合中学生的阅读规律。7.[2024福建福州期中改编]班级开展名著阅读活动，请你完成下面任务。(1)请为名著选择合适的“推荐语”，填在相应的横线内。(填字母)A.一部引人入胜的小说,一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。B.普及中国传统文化的启蒙经典，是概览中国古典文学的首选佳作。C.户外随笔写作的最佳作品，一本犀利的书，充满了美好、活力和感染