人教版小学四年级数学分数意义.pptVIP

连江县苔菉学区中心小学九年义务教育六年制教材第十册分数的意义制作者：林复钦学科：数学（93）填空：把一个饼平均分成2份，每份是（）添加标题01分数添加标题02把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用（）表示。添加标题03把一个圆平均分成3份，每份是（）2份是（）添加标题042、哪个分数表示图中“（）”部分？（）图几分之一一块饼，一个圆，一个计量单位，都可以称为“”。它们都是将一个物体平均分成若干份但它们都表示这样的一份，可以称为“”单位1出示线段图：几分之几单击此处添加小标题单击此处添加小标题单位单击此处添加小标题1单击此处添加小标题这组分数仍然表示把单位“1”平均分成若干份，但都表示这样的“几份”我们称为“”单击此处添加小标题正方形的图，一条线段也可以称为“”由6只熊猫组成这样一个整体也可以看作单位“1”一个物体，一个计量单位或许多物体组成的一个整体，都可以用自然数“1”来表示，通常我们把它叫做“”。单位1分数分数各部分的名称把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做。——分子——分母表示把单位“1”平均分的份数——分数线表示有这样的几份填空（1）把单位“1“__________若干份，表示这样的_____或者_____的数叫做分数。（2）———（）———（）———（）分子分母分数线平均分成一份几份（3）是（）个，4个是（）（4）是把单位“1”平均分成___份，表示这样____份的数。（5）把一个苹果分成5份，每份是（）个单位，“1”表示（）（6）把20本书分给4个小组,每组分（）单位“1”表示（）一个苹果20本书474在下图中，用涂色部分表示各个分数第一章