初二语文《卖炭翁》公开课课件.pptx

学习目标

;一、预习检查

;作者;一、请找出判断正确的一项（）

A、白居易，字乐天，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

B、白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

C、白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，诗歌题材广泛，形式多样，语言沉郁顿挫，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《茅屋为秋风所破歌》等。

D、白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”??称。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。;写作背景;字词积累

;;二、朗读课文，感知人物形象和作者感情。

朗读要求：用声音表达感情。;卖炭翁

[唐]白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。??

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。??

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。??

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。??

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。??

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。??

翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。??

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。??

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。??

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。??;有感情再读下列诗句

;疏通文意;1、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

2、卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

3、手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

;译文：有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾???炭车辗轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。

前面两位轻快洒脱的骑马人是谁啊？是皇宫内的太监和他的手下。太监手里拿着文书，是皇帝的命令，然后调转车头，大声吆喝着牛朝皇宫拉去。一车炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。;本诗通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

;卖炭翁;重点鉴赏;(1)满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

(2)卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。;(3)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

(4)夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

;(5)牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

(6)翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

;(7)一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱丈绫，系向牛头充炭直。;(1)突出老翁辛勤劳作：

(2)表现了卖炭翁的艰难处境和复杂内心：

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

(3)说明了卖炭的辛苦：

(4)突出了路途遥远、老人的疲惫劳累：

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

(5)写出宫使横冲直撞、趾高气扬：

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

(6)表现了卖炭翁的炭被夺走，心中可惜但又无可奈何的矛盾心理：

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

(7)反衬出“宫市”掠夺的残酷：

;1.开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什么这样交代？;2.试分析“卖炭翁”和“黄衣使者”的人物形象？;3.全诗反映了封建社会怎样的现实？表达了作者怎样的情感？;学法指导1、描写人物办法

;学法指导2、对比写法突出人物形象;学法指导3、赏析关键词、句的方法

;（一）、下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。

B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。

C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不