Unit5《Set a Password》（说课稿）-2024-2025学年教科版（2024）英语三年级上册[001].docxVIP

Unit5《SetaPassword》（说课稿）-2024-2025学年教科版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《SetaPassword》旨在通过互动和实践活动，帮助学生掌握密码设置的基本知识，提高学生的英语口语表达能力和实际应用能力。通过本节课的学习，学生能够了解密码设置的重要性，学会如何设置一个安全、易记的密码，并能够在日常生活中运用所学知识。

核心素养目标

1.培养学生的英语沟通能力，通过角色扮演和小组讨论，让学生在真实语境中运用新词汇和句型。

2.增强学生的信息处理能力，引导学生分析密码设置的规则，提高逻辑思维和问题解决能力。

3.强化学生的安全意识，使学生认识到网络安全的重要性，学会保护个人信息。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：掌握新词汇“password”及其相关用法，例如“setapassword”和“changeapassword”。

-重点二：理解并运用句型“Remembertosetapasswordforyouraccounts”来指导学生如何设置密码。

-重点三：通过实际操作，让学生学会如何创建一个既安全又易于记忆的密码。

2.教学难点

-难点一：密码设置的安全性。学生可能难以理解为什么密码需要包含大小写字母、数字和特殊字符。

-难点二：密码的记忆性。学生可能难以记住复杂的密码，需要在教学过程中设计记忆技巧。

-难点三：实际应用中的情境转换。学生可能难以将课堂上学到的密码设置知识应用到实际生活中，需要通过角色扮演和模拟情景来加强实践练习。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、彩色笔、录音机

-课程平台：教科书、电子课本、在线学习平台

-信息化资源：密码设置相关视频、安全知识科普文章

-教学手段：角色扮演道具、密码设置卡片、互动游戏软件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对密码设置的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是密码吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于网络账户、电脑保护等需要密码的图片或视频片段，让学生初步感受密码的魅力或重要性。

简短介绍密码的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.密码基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解密码的基本概念、组成部分和设置原则。

过程：

讲解密码的定义，包括其主要组成元素，如字母、数字、符号等。

详细介绍密码的组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解，如“强密码”应包含的大小写字母、数字和特殊字符的组合。

3.密码案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解密码的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的密码设置案例进行分析，如个人邮箱、社交媒体账户的密码设置。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解密码设置的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用密码设置来保护个人信息。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与密码设置相关的主题，如“如何设置一个安全且易于记忆的密码”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对密码设置的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调密码设置的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括密码的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调密码设置在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用密码设置知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：让学生巩固所学知识，提高密码设置的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试为自己常用的网络账户设置一个新的密码，并记录下设置的密码规则，以便日后回顾和巩固所学知识。

备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学步骤和时间分配，确保教学效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够正确理解并运用“password”这一核心词汇，以及与之相关的短语和句型，如“setapassword”、“changeapassword”和“Remembertosetapasswordforyouraccounts”。

-学生了解密码设置的基