《活动二 班级公约大家定》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版[001].docx

《活动二班级公约大家定》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

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《活动二班级公约大家定》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

本节课主要围绕教材《综合实践活动》中的“班级公约大家定”活动展开。内容包括：了解班级公约的意义，学习制定班级公约的方法，通过小组讨论、投票等方式，共同制定符合班级实际的公约，培养学生的团队协作能力和规则意识。

核心素养目标

1.培养学生的规则意识，让学生理解遵守规则的重要性。

2.增强学生的团队合作能力，通过集体讨论和协商，学会共同制定规则。

3.提升学生的沟通表达能力，在制定公约过程中，学会倾听他人意见，表达自己观点。

4.培养学生的责任感，让学生意识到自己制定规则，就要遵守规则。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解班级公约的意义：重点在于让学生明白公约不仅是规则，更是班级和谐的基石，通过具体案例，如交通规则、学校纪律等，让学生感受规则对日常生活的重要性。

-制定公约的方法：强调学生通过讨论、投票等民主方式参与制定公约的过程，培养他们的参与意识和决策能力。

2.教学难点：

-学生在表达自己意见时的沟通技巧：难点在于帮助学生学会如何清晰、有逻辑地表达自己的观点，避免情绪化，例如，通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生练习如何提出建设性的意见。

-公约内容的合理性和普遍性：难点在于确保公约既符合班级实际，又能被所有同学接受。教师需引导学生认识到公约不是一成不变的，需要根据实际情况进行调整，例如，通过案例分析，让学生看到公约的灵活性和适应性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《综合实践活动》教材，包含“班级公约大家定”相关内容。

2.辅助材料：准备班级公约制定流程图、班级活动照片等，以帮助学生直观理解公约的制定过程。

3.教学视频：选取与班级公约相关的教育视频，用于激发学生兴趣和启发思考。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供白板、彩笔等，方便学生进行小组讨论和公约草案的绘制。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个有趣的班级故事开场，讲述一个班级因为缺乏公约而引发的小矛盾，引导学生思考规则的重要性。

-回顾旧知：提问学生“你们知道什么是规则吗？在日常生活中有哪些规则？”让学生分享自己了解的规则，为制定班级公约做铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍班级公约的概念和作用，解释公约对班级和谐的重要性。

-举例说明：展示其他班级公约的案例，让学生了解公约的内容和形式。

-互动探究：引导学生分组讨论，思考班级公约应包含哪些内容，如何制定一个有效的公约。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论结果，共同制定一份班级公约草案，并绘制成海报。

-教师指导：巡回指导，帮助学生解决在公约制定过程中遇到的问题，如表达不清、内容重复等。

4.公约草案展示与讨论（约15分钟）

-各组展示自己的公约草案，其他小组和学生进行评价和补充。

-教师总结：引导学生总结公约草案中的优点和不足，为正式制定班级公约做好准备。

5.制定班级公约（约15分钟）

-学生根据讨论和评价结果，共同修改和完善公约草案。

-教师指导：帮助学生明确公约中的权利和义务，确保公约内容合理、公平。

6.公约表决与实施（约10分钟）

-各小组代表投票表决公约是否通过。

-公约通过后，全体学生共同宣誓遵守公约，确保公约的实施。

7.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调班级公约对班级和谐的重要性。

-鼓励学生在日常生活中遵守公约，共同营造良好的班级氛围。

8.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后与家长分享今天的学习内容，并邀请家长参与班级公约的监督和实施。

-布置思考题：“你认为班级公约对我们班级有哪些积极影响？”鼓励学生在课后思考，为下一节课做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.规则意识增强：通过学习班级公约的制定过程，学生能够认识到规则的重要性，明白遵守规则对于维护班级和谐和自身行为规范的意义。学生能够自觉遵守班级公约，形成良好的行为习惯。

2.团队合作能力提升：在制定班级公约的过程中，学生需要与同伴进行讨论、协商，这有助于提高学生的沟通能力和团队协作精神。学生学会倾听他人意见，尊重集体决策，共同为班级的和谐发展贡献力量。

3.沟通表达能力提高：学生在表达自己观点、倾听他人意见的过程中，沟通表达能力得到锻炼。他们能够清晰、有逻辑地表达自己的想法，同时学会倾听和理解他人，为今后的人际交往打下良好基础。

4.决策能力增强：通过参与班级公约的制定，学生能够体验决