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分类加法计数原理与分步乘法计数原理河南濮阳油田第四高级中学金楠两个计数原理例一从濮阳去北京可以乘火车，也可以乘汽车，还可以乘轮船。一天中，火车有4班,汽车有2班，轮船有3班。那么一天中乘坐这些交通工具从濮阳去北京共有多少种不同的走法?两个计数原理题目中要求我们完成什么事情呢？要完成“从濮阳去北京”这样一件事情，根据交通工具的不同，可以分为几类不同办法？这三类办法中的每一种方法是不是均可独立完成“从濮阳去北京”这件事情？一共有多少种方法？添加标题从濮阳去北京，先从濮阳乘火车去郑州，再于次日从郑州乘汽车去北京。一天中火车有3班，汽车有2班，那么两天中从濮阳去北京，共有多少种不同走法？添加标题例二两个计数原理实际问题两个计数原理题目中要求我们完成什么事情呢？要完成“从濮阳去北京”这样一件事情，在完成过程中有两步，每步有几类不同办法？这两步办法中的每一种方法是不是均可独立完成“从濮阳去北京”这件事情？一共有多少种方法？两个计数原理思考添加标题1两个问题有什么不同？添加标题2深入添加标题3计算方法上有什么不同？添加标题4猜想添加标题5你能不能总结出规律？添加标题6分步乘法计数原理分类加法计数原理若完成一件事，有n类办法。在第1类办法中有m1种不同方法，在第2类办法中有m2种不同方法……在第n类办法中有mn种不同方法，每一类办法中的每一种方法均可完成这件事，那么完成这件事情共有N＝m1+m2+…+mn种方法。若完成一件事，有n个步骤。在第1步中有m1种不同方法，在第2步中有m2种不同方法……在第n步中有mn种不同方法，每一步办法中的每一种方法均不可完成这件事，那么完成这件事情共有N＝m1?m2…mn种方法。两个计数原理两个计数原理对具体实例进行比较并辨析，小组讨论如何正确使用这两个基本原理原理（名称）针对的问题类型各种方法之间的关系能否完成整个任务加法计数原理乘法计数原理分类相互独立完成分步相互依存完不成两个计数原理例一书架的第一层放有4本不同的计算机书,第二层放有3本不同的文艺书,第3层放有2本不同的体育书.1)从书架上任取1本书,有多少种不同的取法?2)从书架的第1、2、3层各取一本书,有多少种不同的取法?(1)9种(分析:从第一层取有4种,从第二层取有3种，从第三层取有2种，用分类计数原理4+3+2=9种)(2)24种(分析:用分步计数原理：4×3×2=24种)两个计数原理例二设有5幅不同的油画，2幅不同的国画，7幅不同的水彩画。从这些油画、国画、水彩画中各选一幅布置房间，有几种不同的选法？分析：应用分步计数原理N=5×2×7=70课堂互动单击此处添加小标题练习一单击此处添加小标题从数字1、2、3、4、5中任选三个数字可以组成多少个无重复数字的三位数？如果可以重复呢？单击此处添加小标题分析：应用分步计数原理无重复数字为N=5×4×3=60；有重复数字为N=5×5×5=125.单击此处添加小标题两个计数原理两个计数原理练习二如图，从甲地到乙地有2条路，从乙地到丁地有3条路，从甲地到丙地有4条路，从丙地到丁地有2条路。则从甲地到丁地共有多少种不同的走法？甲地丙地丁地乙地N2=4×2=8N=N1+N2=14N1=2×3=6两个计数原理分类加法计数分步乘法计数添加标题课堂小结添加标题联系添加标题区别添加标题分类计数：各种方法相互独立添加标题分步计数：任一方法无法完成添加标题计算解决问题总方法数添加标题两个计数原理今天数学课的课题是：涉及的重要知识有：理解得最好的地方是：不明白或还需要进一步理解的地方是：独立（或需要帮助）完成探究活动后发现的结论：两个计数原理１、３个班分别从５个风景点中选择一处游览，不同选法的种数是３５还是５３？２乘积（a1+a2+a3）（b1+b2+b3+b4）（c1+c2+c3+c4+c5）展开后共有多少项？３设集合A={1，2，3，4},B={5，6，7}，则以A到B的所有不同映射共有多少个？４、已知集合M={-3，-2，-1，0，1，2}a,b∈M，平面直角坐标系内点P的坐标是（a,b）①P可以表示多少个不同的点？②P可以表示多少个坐标轴上的点？③P可以表示第二象限内的点吗？④P可以表示直线y=x上的点吗？金楠同学们再见河南省濮阳市油田第四高级中学同学们再见畯渗馆鸄竚紈甪拎嫹蛐磚媶绁弆讞澲慎权芵潪痱吇僋犍仦録鬹掝媍陲蓤輟蒘抓嘫幃菚髴斎噸踭旪晖妦衺