篮球运球与游戏 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球运球与游戏说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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设计思路

本节课以篮球运球与游戏为主题，通过实践操作和团队协作，让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高运球能力。教学过程注重循序渐进，从基础动作到实战演练，激发学生的学习兴趣，培养团队精神。同时，结合教材内容，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高体育素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康生活、团队协作、运动技能等核心素养。通过篮球运球技能的学习，提升学生身体素质，培养积极向上的运动习惯；通过游戏互动，增强学生团队协作能力和沟通能力；通过挑战自我，激发学生的自信心和自我超越的意识，形成良好的体育道德和公平竞争的精神。

学情分析

本节课针对高一新生，他们刚从初中进入高中，对篮球运动的兴趣和基础参差不齐。在知识方面，部分学生可能已经接触过篮球运动，具备一定的运球基础，但整体水平有限，需要进一步巩固和提升。在能力方面，学生的运动协调性、反应速度和身体控制能力有待提高，尤其是在运球技巧上，如单手运球、变向运球等。在素质方面，学生的团队协作意识和体育精神有待加强，部分学生可能存在运动过程中的消极情绪和逃避行为。

从行为习惯来看，高一新生正处于青春期，自我意识和独立意识增强，但自制力相对较弱，容易受到同伴和外界环境的影响。在课程学习中，这些特点可能导致以下影响：首先，学生在学习新技能时可能会因为难度较大而感到挫败，影响学习积极性；其次，由于基础不同，课堂上的学习效果和进度可能存在较大差异，需要教师进行针对性的指导；最后，学生的团队协作能力不足可能导致课堂互动不足，影响教学效果。

针对以上学情，本节课将采用分层教学、小组合作等方式，通过游戏和竞赛激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的团队精神和体育道德，以适应高中体育与健康课程的要求。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、篮球架、垫子、录音笔、多媒体投影仪。

2.课程平台：学校体育教学平台、班级微信群。

3.信息化资源：篮球运球技巧教学视频、篮球运动规则介绍PPT、篮球运球练习指导手册。

4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏竞赛、互动教学。

教学过程

一、导入

1.老师站在篮球场中央，面向学生，微笑着说：“同学们，大家好！今天我们这节课要学习的是篮球运球与游戏。篮球作为一项深受大家喜爱的运动，不仅能够锻炼身体，还能培养团队协作能力。在我们开始之前，我想先问大家一个问题：你们认为篮球运球最重要的技巧是什么？”

2.学生们积极思考，有的举手回答，有的在低声讨论。

3.老师走到学生中间，询问他们的观点，并简要总结：“同学们说得很好，篮球运球最重要的技巧包括手感的掌握、动作的连贯性和节奏的把握。今天，我们就一起来探讨这些技巧，并通过游戏来巩固它们。”

二、基本技能教学

1.老师示范单手运球动作，边示范边讲解：“同学们，单手运球是篮球运动中最基本的运球技巧。首先，我们要保持身体平衡，运球时用手腕的力量，而不是手臂。现在，请大家跟我一起做。”

2.学生们跟随老师的示范，尝试进行单手运球练习。

3.老师巡视学生练习情况，对动作不规范的学生进行个别指导。

4.老师讲解变向运球技巧：“变向运球是在运球过程中改变运球方向的一种技巧。关键在于脚步的快速移动和球的准确控制。接下来，我们将进行变向运球练习。”

5.学生们进行变向运球练习，老师继续巡视指导。

6.老师讲解运球时的节奏控制：“运球时的节奏要稳定，既要保持速度，又要保证球的稳定性。现在，请大家尝试在运球过程中控制节奏。”

7.学生们进行节奏控制练习，老师给予评价和指导。

三、游戏教学

1.老师组织学生进行“运球接力”游戏，让学生在游戏中巩固运球技巧。

2.学生分为若干小组，每组选派一名运球高手作为代表。

3.游戏开始，每组代表依次进行运球，将球传给下一位队员，直到所有队员完成。

4.游戏过程中，老师对学生的运球动作进行点评和指导。

5.游戏结束后，老师总结：“同学们，运球接力游戏不仅锻炼了你们的运球技巧，还培养了团队协作精神。在今后的比赛中，我们要学会互相配合，共同进步。”

四、巩固练习

1.老师组织学生进行“运球障碍赛”，让学生在障碍赛中提高运球技巧。

2.学生们分组进行比赛，每组设置一定数量的障碍物，如cones、栏架等。

3.学生们依次通过障碍物，同时进行运球，最快完成的小组获胜。

4.老师对学生的运球动作进行点评和指导。

5.比赛结束后，老师总结：“同学们，运球障碍赛考验了你们的运球技巧和反应速度。在今后的比赛中，我们要学会灵活应对各种情况，不断提高自己的能力。”

五、课堂小结

1.老师站在讲台上，总结本节课的学习内容：“同学们，今