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面具师
关键词：讨好；人际交往；心理剧
【剧情简介】
小熙是一名16岁的高中女生，同时也是一名“面具师”，擅长制作并佩戴各种面具以迎合不同的人，在父母面前是个乖巧懂事的女儿，在同学面前是个热心肠的好人，在老师面前是个积极进取的学生。长时间佩戴面具，导致小熙身心疲惫，却没有换来任何人的喜欢，在面具之下，她逐渐迷失了自我。
剧中设定了影和华这两个角色，影是小熙的另一个自我，常常否定、贬低小熙，美其名曰来促使其进步。华也是小熙的另一个自我，是救赎者，鼓励小熙悦纳自己、勇敢展现自己最真实的一面。在华的鼓舞之下，小熙告别了面具，学会了悦纳自己，学会了拒绝，也学会了勇敢地向他人展示真实的自己。摘下面具的小熙自信又可爱，以独特的人格魅力让身边的人更加喜欢她了。
【主要人物】
小熙：中学女生，16岁，面具师，擅长以各种面具迎合不同的人，长时间生活在面具之下，她逐渐迷失了自我。
影：小熙的另一个自我，常常否定、贬低小熙来促使其进步。
华：小熙的另一个自我，救赎者，鼓励小熙悦纳自己、勇敢展现自己最真实的一面。
其他：小熙妈妈、班主任、同学A、同学B。
【心理剧技术】
独白、对白、替身技术。
第一幕面具师的独白
地点：家中。
灯亮，小熙从舞台右侧上。
小熙：我是小熙，如你所见，我是一名普通的中学生，但其实我还有另外一重身份——面具师。
小熙：（边戴上“懂事”面具，边走至舞台右侧）面具师，顾名思义，就是要根据不同的场合和人际关系，制作各种各样的面具。我通常以面具示人，目的就是获得所有人的喜爱。现在我脸上的这张面具，叫“乖巧懂事”。
小熙妈妈从舞台左侧上。
小熙妈妈：小熙！你看看你的书桌乱成什么样了，一天天就知道玩，也不收拾一下。
小熙：对不起，我马上收拾！
小熙妈妈：吃完饭怎么不洗碗呢，去把碗洗了，别养成懒惰的毛病。
小熙：我马上洗，对不起，我以后会记得的。
小熙妈妈：快点干完啊，一会儿陪妈妈出去一趟。
小熙：（小声）可是，我还有作业没写完……
小熙妈妈：什么？你说话声音能大一点吗？
小熙：没，没什么，我这就来。
地点：商场里。
小熙与妈妈在场上走动，小熙盯着一处看。
小熙妈妈：闺女，你喜欢那件衣服吗？给你买一件吧。
小熙：（小声）这件衣服颜色好奇怪，嗯……（单手托下巴）可是，如果不买的话是不是对不起妈妈的一番心意？
小熙妈妈：小熙，问你话呢，喜欢吗？
小熙：哦哦，喜欢，喜欢，只要是妈妈选的，我都喜欢！
小熙妈妈：来，售货员，把它包起来吧！
小熙：（面对观众）怎么样，这个面具不错吧，只要一戴，我妈就高兴了。
小熙妈妈从舞台左侧下。
地点：教室里。
小熙：（换上“迎合”面具）现在，我为你们展示我的第二张面具，叫“逢迎取悦”。
同学A、B从舞台右侧上。
同学A：坏了，我出来忘记带饭卡了。（注意到小熙）小熙，我可以借用一下你的饭卡吗，我今天忘记带了。
小熙：好啊，没问题。
同学B：对了，小熙，你周日下午能来帮我们小组装饰黑板吗？
小熙：（独白）可我……我周日下午还有事呢。
同学B：（抱住小熙的胳膊）行不行啊，你看你美术功底那么好，我们小组的人又都没有艺术细胞，万一装饰不好，老师该责备我们了，你就帮帮我们吧。
小熙：（满脸笑意，点头答应）好，我周日下午来学校。
同学A、B一起走到课桌后面，坐下。
同学A：昨天你看某明星的演唱会了吗？
同学B：当然看了啊，原来你也喜欢他！
小熙：（小声）大家好像都很喜欢这个明星，要不我装成粉丝参与讨论吧，这样就能合群一点了。（跑过去）我也喜欢这个明星好久了！
同学A：太好了，要不我们成立一个后援会分会吧！
同学B：我同意！
小熙：我，我也同意。
同学A、B从舞台右侧下。
小熙：（面向观众，得意）怎么样，这张面具是不是让我的人际关系更融洽了呢？
小熙：（换上“坚强”面具）现在，我为你们展示第三张面具。这第三张面具啊，叫“坚强乐观”。
班主任拿着成绩单从舞台左侧上。
班主任：小熙，你这次考试怎么回事，分数怎么这么低啊？
小熙：老师，对不起，我……
班主任：（把成绩单放到桌子上）好好反思。
小熙低头不语。
班主任：别辜负老师对你的期望，课后找任课老师讨论一下错题。
小熙：（抬头，挤出笑容）好，谢谢老师，我会好好努力的。
班主任从舞台左侧下。
小熙：这第三张面具一戴啊，老师就喜欢我了。可是，可是，我好累啊……
小熙攥着成绩单，趴在桌上发呆。影从舞台左侧上。
影：（粗鲁地推了一下小熙）你在发什么呆呢，万能面具做好了吗？还有时间在这儿发呆。
小熙：（怯懦地）还，还没……
影：那还不快去做？拖延又懒惰，你这样怎么让别人喜欢你？
小熙：对不起……（向观众）忘记介绍了，这是另一个我，同时也是我唯一的玩伴。她虽然喜欢责备我，但我知道她这么做也是为了让我做出万能面具，从而让我能够被所有人喜欢。
影：别废话了，快去做吧！
影拉着小熙下场，灯灭。
第
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