6.1 认识图形（课件）北师大版数学一年级下册.pptxVIP

第1节认识图形

学习目标01在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。（重点）02明确平面图形和立体图形的关系，能从物体表面抽象出图形。（难点）03培养初步的观察、比较和动手操作能力。

情境导入沙滩上的图形脚印真有趣！

新课探究想一想，它们的脚印可能是什么样的？的脚印是方方正正的……的脚印是……由三条直直的边围起来的。

新课探究想一想，它们的脚印可能是什么样的？的脚印是长长方方的。的脚印是由一条曲线围成的封闭图形。

做一做，你能得到哪些图形？认一认？把这些立体图形放在纸上，用笔描边。

做一做，你能得到哪些图形？认一认？方方正正的，有四条直直的、相等的边。正方形

做一做，你能得到哪些图形？认一认？有三条直直的边，还有三个尖尖的角。三角形

做一做，你能得到哪些图形？认一认？长长方方的，有两条相等的长边，两条相等的短边。长方形

做一做，你能得到哪些图形？认一认？由一条封闭的曲线围成，圆圆的、平平的。圆

小结知识点1.利用能够描出正方形。正方形方方正正的，有四条直直的边，且四条边都一样长。2.利用能够描出长方形。长方形长长方方的，有两条相等的长边，两条相等的短边。4.利用能够描出圆。圆是由一条曲线围成的封闭图形，圆圆的、平平的。3.利用能够描出三角形。三角形有三条首尾相连的直直的边。

连一连，说一说。是什么图形？把它转一下，是正方形。斜着的我还是我呀！注意每种平面图形都有各自的特征，与摆放的位置和方向无关。

1.用右边的哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。

2.下面各图中分别有几个含有的正方形或三角形？637

数一数，下图中有几个正方形？答：图中有6个正方形。

同学们，再见！同学们，再见！