2024-2025学年高中历史 第5单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第19课 俄国十月革命的胜利说课稿 新人教版必修1.docx

2024-2025学年高中历史第5单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第19课俄国十月革命的胜利说课稿新人教版必修1

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《俄国十月革命的胜利》，属于新人教版高中历史必修1第5单元的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经掌握马克思主义理论、俄国革命背景以及二月革命胜利的基础上进行教学的。通过学习本节课，学生可以进一步理解十月革命的历史意义和影响，从而加深对社会主义制度建立过程的认识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下历史学科核心素养：

1.增强时空观念，引导学生理解十月革命发生的历史背景和具体时间节点，认识其在中国和世界历史上的重要地位。

2.提升史料实证能力，通过分析十月革命的相关史料，培养学生运用历史资料进行历史解释的能力。

3.培养历史解释能力，引导学生理解十月革命胜利的必然性和历史意义，形成正确的价值观。

4.增强家国情怀，让学生认识到十月革命对中国革命道路的影响，激发学生的爱国热情和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了马克思主义理论的基本观点，对社会主义的起源和传播有了初步的了解。此外，学生还对俄国革命的历史背景有一定的认识，包括二月革命的过程和影响。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对历史事件普遍具有较高的兴趣，尤其对重大的历史转折点如十月革命这样的历史事件，学生往往表现出浓厚的探究欲望。在学习能力方面，学生具备一定的历史思维和分析能力，能够通过阅读教材和史料来获取信息。学习风格上，学生既有独立思考的个体学习者，也有偏好合作学习的群体学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生可能对十月革命这一复杂历史事件的原因和过程理解不够深入，难以把握其历史必然性。其次，对于不同观点和理论的分析能力可能不足，难以形成全面的历史认识。此外，由于部分学生可能对马克思主义理论有所误解，对十月革命的历史评价可能存在偏见。因此，教学过程中需注重引导学生批判性思维，培养正确的历史观。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史图片集、视频资料。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

-信息化资源：俄国十月革命的相关历史文献、在线历史数据库、历史事件的时间线图表。

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示俄国十月革命的相关历史图片，如列宁在斯莫尔尼宫的演讲、红军的战斗场景等，引导学生回顾已学知识，提出问题：“同学们，你们知道这些图片背后的历史事件吗？今天我们就来学习俄国十月革命的胜利。”

-学生自由发言，教师简要总结，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍十月革命的历史背景，包括二月革命后的政治形势、俄国社会矛盾等。

-分析十月革命胜利的原因，包括国际形势、国内政治、经济、军事等方面的因素。

-讲解十月革命的过程，包括起义的策划、起义的经过、起义的胜利等。

-分析十月革命胜利的历史意义，包括对俄国、欧洲乃至世界历史的影响。

-教师引导学生思考：十月革命胜利的原因有哪些？它对世界历史产生了怎样的影响？

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题：“请同学们根据所学知识，简要概括十月革命胜利的原因。”

-学生分组讨论，每组派代表回答问题。

-教师点评，总结学生回答，强调十月革命胜利的必然性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调十月革命的历史意义。

-提醒学生关注十月革命对世界历史的影响，培养学生正确的历史观。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：阅读教材相关内容，思考以下问题：

1.十月革命胜利的原因有哪些？

2.十月革命对世界历史产生了怎样的影响？

3.结合所学知识，谈谈你对十月革命的认识。

-学生根据作业要求，认真完成课后阅读和学习。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-俄国十月革命的历史档案：包括列宁的演讲稿、布尔什维克党的宣言、革命过程中的官方文件等。

-十月革命后的俄国社会变革：如土地改革、工业化政策、教育改革等。

-国际社会对十月革命的反应：包括西方国家的态度、社会主义国家的支持等。

-十月革命对中国的影响：如中国共产党的成立、中国革命道路的探索等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读《列宁传》、《十月革命》等书籍，深入了解列宁的生平和十月革命的历史背景。

-视频观看：推荐观看《列宁在十月》、《红色政权》等纪录片，通过影像资料感受十月革命的波澜壮阔。

-小组讨论：组织学生以小组形式讨论十月革命对世界历史的影响，鼓励学生提出自己的观点和见解。