人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第六单元 24唐诗三首 (5).ppt

答案：示例：《病马》以“病马”自比，塑造了一个艰难漂 泊天地间的诗人形象，表达诗人辛劳、怨恨、不平之意， 表现诗人晚年落魄的处境。可见，艰难处境间接成就了优 秀的诗篇，也成就了优秀的诗人。1234567891011121314151617感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元24唐诗三首A.挂罥（juàn）翩翩（piān）邺城戍（shù）B.塘坳（ào）老妪（yù）口称敕（chì）C.两鬓（bìn）突兀（wù）辗冰辙（niǎn）D.布衾（jīn）幽咽（yè）怒号（háo）D点拨：D.“布衾”的“衾”应读“qīn”。12345678910111213141516172.解释下列加点的词语。投宿多么防守最近停止，这里指生命结束形容低微、断续的哭声如此、这样1234567891011121314151617阴沉迷蒙的样子接近到，这里是“彻晓”（到天亮）的意思高耸的样子谋求指皇帝的命令同“值”，价钱1234567891011121314151617A.老翁逾墙走． B.听妇前．致词C.二男新．战死 D.天明登前．途．点拨：本题考查古今异义词。A.走：古义：跑；今义：人或 鸟兽的脚交互向前移动。B.前：向前，名词作状语。C. 新：古义：最近；今义：刚出现的或刚经验到的。D.前 途：古义：前面的路程；今义：比喻将来的光景。故选B。B1234567891011121314151617子美少陵野老现实主义诗圣诗史乐天香山居士新乐府运动12345678910111213141516176.理解性默写。暮投石壕村有吏夜捉人安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜1234567891011121314151617自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒1234567891011121314151617‖诗歌研读（一）阅读《石壕吏》，完成练习。7.［2023·绥化中考］从整首诗看，你觉得“夜久语声绝，如闻泣幽咽”中的人物“泣”的原因是什么？从“如闻”二字中，你感受到了杜甫怎样的形象呢？答案：原因：婆婆被抓走，公公逃走，丈夫又死了，孩子尚 年幼，生活很贫困，苦不堪言，所以“泣”。杜甫的形 象：关切人民疾苦。12345678910111213141516178.有人说唐军镇压“安史之乱”是正义的，老翁逃走是不对的。你是怎么看的？请谈谈你的理由。答案：示例：“安史之乱”的爆发，是因为当时李唐王朝的 腐朽昏庸给了叛军可趁之机，即使镇压了叛乱，作为普 通民众来说，依然是“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。所 谓正义，只是从当时王朝统治阶级的角度来看的。1234567891011121314151617老翁的逃走，是被横征暴敛给逼走的，他把三个儿子送去邺城，导致“一男附书至，二男新战死”，然而在这样的情形下，依然是“吏呼一何怒”和老妪的“急应河阳役”，足见统治阶级的冷酷无情。老翁的翻墙逃走，是被逼无奈，我们应该同情他。123456789101112131415161710.简要概括诗中“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”描绘的画面，并分析其作用。答案：诗句描绘了一幅阴沉凄冷的画面，渲染出了阴暗、压抑的氛围，烘托了诗人凄伤、愁苦的心情。1234567891011121314151617【变式问·不同问法答案略有不同】请简要分析“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的表达作用。答案：①交代了事件发展的具体时间，实写自然环境，描绘阴沉黑暗的雨前景象，渲染凄苦的氛围；②烘托出诗人愁苦的心情；③为下文写诗人忧国忧民（关心人民疾苦）的伟大胸襟蓄势（或为下文做铺垫）。123456789101112131415161711.【跨学科综合】仔细观察下面两幅图，你认为哪一幅图更适合做朗诵本诗的视频背景？为什么？1234567891011121314151617答案：示例