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《3-6岁儿童学习与发展指南》模拟试题与参考答案

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为学习与发展目标和教育建议两部分。

2.健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

3.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。

4.幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。

5.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

6.艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

7.保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。

8.4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。

9.5-6岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。

10.5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.幼儿园学习B.小学学习C.后继学习和终身发展D.未来职业发展

答案：C

2.以下不属于健康领域子领域的是（）。

A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力D.自我保护能力

答案：D

3.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1B.2C.3D.4

答案：B

4.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）能力。

A.倾听和表达B.思维和社会交往C.理解和表达D.想象和创造

答案：B

5.4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的（）。

A.想法B.经历C.感受D.愿望

答案：B

6.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话，这是（）幼儿在语言文明方面的表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：B

7.幼儿社会领域的学习与发展主要包括（）和社会适应两个子领域。

A.人际交往B.规则意识C.亲社会行为D.同伴关系

答案：A

8.3-4岁幼儿想加入同伴的游戏时，能友好地（）。

A.提出请求B.商量C.询问D.邀请

答案：A

9.5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律，这属于科学领域（）子领域的目标。

A.科学探究B.数学认知C.自然感知D.空间感知

答案：B

10.4-5岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件，这属于科学领域（）子领域的目标。

A.科学探究B.数学认知C.自然感知D.空间感知

答案：A

11.艺术领域分为（）和表现与创造两个子领域。

A.感受与欣赏B.感知与体验C.审美与表现D.想象与创造

答案：A

12.3-4岁幼儿能用声音、动作、姿态模拟自然界的（）和生活情景。

A.事物B.现象C.声音D.动物

答案：B

13.5-6岁幼儿能根据需要画出图形，表现一定的（）。

A.情节B.主题C.情感D.内容

答案：A

14.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时。

A.1B.2C.3D.4

答案：B

15.以下关于《3-6岁儿童学习与发展指南》的说法，错误的是（）。

A.以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标

B.以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心

C.应把《指南》作为一把“尺子”来衡量所有幼儿

D.《指南》应引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念

答案：C

三、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的目标包括（）。

A.具有健康的体态B.情绪安定愉快

C.具有一定的适应能力D.具有良好的生活与卫生习惯

答案：ABCD

2.以下属于语言领域教育建议的有（）。

A.为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣

B.帮助幼儿养成良好的语言行为习惯

C.引导幼儿感受文学作品的美

D.提供丰富、适宜的低幼读物

答案：ABCD

3.社会领域中人际交往的目标包括（）。

A.愿意与人交往B.能与同伴友好相处

C.具有自尊、自信、自主的表现D.关心尊重他人

答案：ABCD

4.科学领域科学