浙江省温州中学高中地理 12 太阳对地球的影响说课稿 湘教版必修1.docx

浙江省温州中学高中地理12太阳对地球的影响说课稿湘教版必修1

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为湘教版必修1中的“太阳对地球的影响”章节，具体内容包括太阳辐射对地球的影响、地球五带的形成、昼夜长短变化、正午太阳高度角变化等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握地球运动的基本知识，如地球自转、公转等，本节课将在此基础上，引导学生进一步探究太阳辐射对地球的影响，以及地球五带的形成等。通过联系已有知识，使学生更好地理解太阳对地球的影响。

核心素养目标

1.培养学生的地理实践力，通过观察太阳辐射对地球的影响，引导学生运用地理工具进行测量和数据分析，提高解决实际问题的能力。

2.增强学生的区域认知，通过学习地球五带的形成和昼夜长短变化，帮助学生理解地球不同区域的气候特征，提升对地理环境的认识。

3.提升学生的科学思维，通过探究太阳辐射与地球运动的关系，引导学生运用科学方法分析问题，培养逻辑推理和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：太阳辐射对地球的影响。具体包括太阳辐射的能量分布、太阳辐射对地球气候的影响、太阳辐射对地球生物的影响等。

-重点二：地球五带的形成。重点讲解五带的划分依据、五带的特点以及五带与太阳辐射的关系。

-重点三：昼夜长短变化和正午太阳高度角变化。详细讲解地球自转和公转导致昼夜长短变化和正午太阳高度角变化的原理。

2.教学难点

-难点一：太阳辐射的能量分布。难点在于理解太阳辐射能量在地球表面的分布规律，如赤道附近辐射强，两极附近辐射弱。

-难点二：地球五带的形成。难点在于理解五带的划分依据和五带与太阳辐射的关系，如热带、温带、寒带的特点和分布。

-难点三：昼夜长短变化和正午太阳高度角变化。难点在于理解地球自转和公转导致昼夜长短变化和正午太阳高度角变化的原理，如春分、夏至、秋分、冬至等节气的变化。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生建立对太阳辐射和地球运动基本概念的理解。

2.讨论法：组织学生围绕太阳辐射对地球的影响进行讨论，培养学生的分析和表达能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析太阳辐射与地球环境的关系，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示太阳辐射分布图、地球五带分布图等，直观展示地理知识。

2.地理信息系统（GIS）软件：通过GIS软件模拟太阳辐射的分布和地球运动的规律，增强学生的空间思维能力。

3.实物模型：制作地球仪和太阳模型，让学生通过操作模型直观感受太阳对地球的影响。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太阳对地球的影响的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，为什么地球上有四季变化？为什么白天和黑夜交替出现？”

展示一些关于太阳辐射和地球运动的图片或视频片段，如日出日落、四季变化的景象，让学生初步感受太阳对地球的影响。

简短介绍太阳对地球的影响的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.太阳对地球的影响基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太阳对地球的影响的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解太阳辐射的定义，包括其主要组成部分，如光、热等。

详细介绍太阳辐射的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解太阳辐射的能量分布和地球表面的接收情况。

3.太阳对地球的影响案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太阳对地球的影响的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如太阳辐射对全球气候的影响、太阳辐射对生物多样性的影响等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解太阳辐射对地球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用太阳辐射的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与太阳对地球的影响相关的主题进行深入讨论，如“太阳辐射与气候变化”、“太阳辐射与生物多样性”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对太阳对地球的影响的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调太阳对地球的影响的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括太阳对