Unit 5 My future Lesson 28 说课稿 2024-2025学年冀教版八年级英语上册.docx

Unit5MyfutureLesson28说课稿2024-2025学年冀教版八年级英语上册

一、教学内容

本节课为冀教版八年级英语上册Unit5Myfuture中的Lesson28。本节课主要围绕未来职业规划展开，内容包括：

1.学习并掌握关于职业和未来的词汇，如doctor,engineer,teacher等。

2.学习一般将来时态的用法，掌握will+动词原形的句型。

3.通过阅读课文，了解主人公们的未来职业规划，并学会表达自己的职业梦想。

4.培养学生运用所学知识进行简单交流的能力，提高学生的口语表达水平。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过学习本课内容，学生能够准确使用关于职业的词汇和一般将来时态进行表达，提升语言理解和运用能力。

2.文化意识：培养学生对职业多样性的认识，理解不同文化背景下人们对职业选择的差异。

3.思维品质：通过讨论和规划未来职业，激发学生的创新思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过小组合作和课堂活动，提高学生的合作学习和探究学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于一般现在时态的用法，了解了一些基本的职业名称，具备一定的词汇量和语法基础。

2.学习兴趣：学生对未来职业充满好奇，愿意讨论自己的职业梦想。学习能力：学生具备基本的听说读写能力，能够参与课堂活动。学习风格：学生偏好互动式学习，喜欢小组讨论和角色扮演。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一般将来时态的准确运用可能存在困难，部分生僻职业词汇可能不熟悉，以及将所学知识应用于实际情境中的挑战。此外，对于自我职业规划的概念可能较为模糊，需要引导和启发。

四、教学资源

-冀教版八年级英语上册教科书

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-电子课件

-职业相关的图片和卡片

-录音机或音频播放设备

-角色扮演道具

-小组讨论指南

-自我评估表

-教学视频片段

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本课预习资料，包括课文内容摘要和关键词汇列表，明确要求学生预习课文并查找相关职业信息。

-设计预习问题：提供几个与课文相关的问题，如“你认为哪些因素会影响一个人选择职业？”和“你将来想从事什么职业？为什么？”

-监控预习进度：通过在线问卷或小组长的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，查找职业信息，为课堂讨论做准备。

-思考预习问题：学生思考预习问题，并记录下自己的想法和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于不同职业的视频，引起学生对职业规划的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般将来时态的用法，结合课文中的例句帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的职业梦想，并用目标语言进行表达。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语表达自己的未来计划。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语描述自己的职业规划。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论不同的职业规划。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和例句，帮助学生掌握一般将来时态的用法。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实际交流中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于学生未来职业规划的写作任务，要求使用一般将来时态。

-提供拓展资源：提供一些职业规划相关的网站和书籍，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，完成写作任务，巩固一般将来时态的运用。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的探索和学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和改进点。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，促进自我提升。

本节课的重难点在于正确运用一般将来时态进行职业规划的表达，以及激发学生对未来职业的思考和对英语学习的兴趣。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步掌握重点知识，并在实际情境中加以应用。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具