Unit 3 Amazing animals Part A Let’s learn Listen and do（说课稿）-2024-2025学年人教EP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit3AmazinganimalsPartALet’slearnListenanddo（说课稿）-2024-2025学年人教EP版（2024）英语三年级上册

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设计思路

本节课以三年级上册人教EP版英语Unit3AmazinganimalsPartALet’slearnListenanddo为主题，通过生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物单词和句型。设计思路围绕以下几个方面展开：1.创设情境，激发兴趣；2.巩固旧知，引入新知；3.多样化练习，提高运用能力；4.培养学生听说读写综合能力。通过本节课的学习，使学生掌握动物单词和句型，提高英语学习兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写活动，提高对动物词汇的辨识和运用。

2.增强学生的文化意识，了解不同动物的习性和特点，拓宽文化视野。

3.培养学生的思维品质，通过解决问题和合作学习，提升批判性思维和创造性思维。

4.提升学生的学习能力，学会自主学习，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级之前，已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。他们可能已经学习了基本的英语字母、数字以及一些常见的日常用语。然而，针对动物名称和描述的词汇，他们可能了解有限，这将是本节课需要重点教授的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是与动物相关的主题。他们的学习能力较强，能够通过模仿和重复练习来掌握新知识。学习风格上，他们通常喜欢通过游戏和互动活动来学习，因此，设计生动有趣的教学活动将有助于提高他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习和记忆动物名称时可能遇到困难，因为他们可能对某些动物的名称发音不熟悉。此外，将动物名称与相应的图片或实物联系起来可能是一个挑战，尤其是对于那些视觉学习倾向较弱的学生。此外，学生在运用新学的句型进行表达时可能会感到不自信，需要教师给予足够的鼓励和指导。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设与动物相关的真实情境，让学生在情境中学习新词汇和句型。

2.任务型教学法：设计一系列与动物相关的任务，引导学生通过完成任务来学习和运用英语。

3.合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成任务，提高他们的团队协作能力和语言交流能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示动物图片和视频，增强直观感受，提高学习兴趣。

2.互动软件应用：使用互动英语学习软件，提供游戏化学习体验，激发学生参与度。

3.教学实物展示：使用动物玩具或模型，让学生直接接触实物，加深对词汇的记忆和理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

展示一些关于动物的世界著名图片或视频片段，如野生动物纪录片片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物在生态系统中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、种类和特点。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要分类和特征。

详细介绍动物的种类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的生活习性和保护现状。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如大熊猫、北极熊、濒危物种等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生态平衡和人类生活的影响，以及如何通过保护措施来维护动物种群。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物保护相关的主题进行深入讨论，如“如何保护濒危动物”、“城市中的野生动物问题”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和保护意识。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、种类、案例分析等。

强调动物在生态系统中的价值和作用，以及保护动物的重要性。

布置课