《Unit 3 Learning》（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

《Unit3Learning》（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《Unit3Learning》-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册，本单元围绕“学习”这一主题，主要内容包括：介绍学习用品、学习活动以及如何描述学习过程。通过学习本单元，学生能够掌握与学习相关的词汇，如pencil，pen，book等，并能运用所学句型进行简单交流。

核心素养目标

本单元旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习与学习用品、学习活动相关的词汇和句型，提升语言运用能力；通过了解不同文化中的学习习惯，增强文化意识；通过参与课堂活动，培养逻辑思维和解决问题的能力；同时，通过自主学习，提高学习策略和自我管理能力。

学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们正处于英语学习的初级阶段，对英语学习充满好奇和兴趣。在知识层面上，学生对一些基本的英语字母和简单的词汇已有初步认识，但对语法结构和复杂句型的理解尚浅。在能力方面，学生的听说能力相对较强，能够进行简单的日常对话，但写作和阅读能力有待提高。

在素质方面，三年级学生具有较强的模仿能力和接受新鲜事物的愿望，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。此外，他们的学习习惯尚未完全形成，需要教师耐心引导和培养。

对于《Unit3Learning》这一课程内容，学生可能会对学习用品的词汇和描述学习活动的句型产生兴趣，因为这些内容与他们的生活经验密切相关。然而，由于年龄和认知水平的限制，学生可能对学习过程中涉及到的抽象概念和复杂句型理解起来存在困难。

因此，在教学中，教师需要根据学生的实际情况，设计生动有趣的教学活动，通过游戏、故事和互动环节，帮助学生巩固所学知识，同时注重培养他们的学习兴趣和学习习惯，为今后的英语学习打下坚实的基础。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用情境教学法，通过创设真实的学习场景，如模拟课堂、图书馆等，让学生在实际情境中运用英语。

-运用任务型教学法，设计贴近生活的学习任务，如制作学习用品卡片、角色扮演学习活动，提高学生的参与度和实践能力。

-实施合作学习法，分组进行讨论和练习，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

2.教学手段：

-利用多媒体课件展示学习用品图片，帮助学生直观理解词汇。

-运用电子白板进行互动教学，通过游戏和竞赛形式提高学生的学习兴趣。

-结合教学软件，如英语学习APP，提供丰富的学习资源和练习机会，增强学习的趣味性和互动性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一些常见的学习用品图片，如铅笔、橡皮、书本等，引导学生思考这些物品在学习和生活中的作用，以此激发学生的学习兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学习的英语字母和基本词汇，帮助学生复习和巩固已学知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括学习用品的英语词汇和描述学习活动的句型。

-举例说明：教师通过展示图片和实物，结合具体例子，如“Lookatthisbook.Itsasciencebook.”，帮助学生理解词汇和句型的实际用法。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生尝试用新学的句型描述自己的学习用品和学习活动。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师布置练习任务，如让学生制作学习用品卡片，并用英语标注物品名称。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生在练习过程中遇到的问题给予个别指导和帮助。

4.课堂活动（约15分钟）

-角色扮演：教师组织学生进行角色扮演活动，如模拟图书馆、教室等场景，让学生用英语进行对话。

-游戏环节：教师设计一些与学习相关的游戏，如“FindtheRightPair”等，让学生在游戏中巩固所学知识。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调重点词汇和句型。

-学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感受。

6.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：教师布置课后作业，如让学生用英语描述自己的学习用品，或者与家长一起进行简单的英语对话练习。

-预习任务：提醒学生预习下一节课的内容，为接下来的学习做好准备。

7.课后反思

-教师在课后对教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，以便在今后的教学中不断改进。

-教师关注学生的学习反馈，了解学生对课程内容的掌握程度，为下一节课的教学做好准备。

知识点梳理

1.词汇学习

-学习用品：pencil（铅笔）、pen（钢笔）、book（书）、notebook（笔记本）、ruler（直尺）