人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第三单元 课外古诗词诵读 (16).ppt

习题链接积累运用阅读写作素养提升综合性学习专练名著导读专练课外古诗词诵读感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元课外古诗词诵读1温馨提示：点击进入讲评2345678910D11一、基础积累1.背诵默写。(1)微君之故，_________________？(《式微》)(2)_________________，胡为乎泥中？(《式微》)(3)青青子衿，__________。纵我不往，___________？(《子衿》)胡为乎中露微君之躬悠悠我心子宁不嗣音(4)《子衿》是一首古老的恋歌，诗中用夸张手法写出女子对恋人的思慕之情的诗句是：____________________，____________________！(5)毕业临别，同学们用《送杜少府之任蜀州》中的诗句“____________________，____________________”表达虽远犹近的心意。(6)王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中最能体现诗人高远的志趣和旷达的胸怀的两句诗是：__________________，____________________。一日不见如三月兮海内存知己天涯若比邻海内存知己天涯若比邻(7)《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄地表达了诗人想从政而无人引荐的诗句是：_______________，_______________。(8)《望洞庭湖赠张丞相》中“_______________，_______________”两句写出了洞庭湖水汽升腾、波涛汹涌的磅礴气势。(9)《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人想出来做官却没有途径的诗句是：_______________，_______________。欲济无舟楫端居耻圣明气蒸云梦泽波撼岳阳城坐观垂钓者徒有羡鱼情返回2.文学常识填空。(1)《_________》是我国最早的一部诗歌总集。在内容上分为“_____”“_____”“_____”三个部分。《诗经》题材广泛，普遍运用______、______、______的表现手法。《诗经》语言朴实优美，以____为主，兼有杂言，音律和谐悦耳，其中不少篇章采用___________的艺术形式。诗经风雅颂赋比兴四言重章叠句(2)后人常把《________》和《诗经》中的“________”并称为“风骚”。(3)《送杜少府之任蜀州》是________(朝代)诗人________的诗。他与________、________、________齐名，并称“初唐四杰”。离骚国风唐代王勃杨炯卢照邻骆宾王返回二、阅读理解(一)阅读诗歌《式微》，完成小题。式微式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？3.“式微”二字，在诗中的含义和所起的作用分别是什么？请简要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________“式微”的意思是“天黑了”。“天黑了却不能归”道出了苦于劳役的人倾诉出内心的怨恨情绪的直接原因。返回4.这首诗反映了怎样的社会现实？__________________________________________________________________________________________这首诗反映了受奴役者的非人处境和对统治者的满腔愤恨。返回5.这首诗最突出的艺术特色是什么？______________________________________________________________________