选材剪裁设线索 安排详略用方法——《如何突出中心》说课稿七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）.docx

选材剪裁设线索安排详略用方法——《如何突出中心》说课稿七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

选材剪裁设线索安排详略用方法——《如何突出中心》说课稿七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）

教材分析

《选材剪裁设线索安排详略用方法——《如何突出中心》说课稿七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）》

本节课选自统编版七年级语文上册第四单元写作部分，旨在引导学生学会如何突出文章中心。通过分析课文中的经典案例，让学生掌握选材剪裁、设置线索、安排详略等写作方法，提高写作水平。本节课与教材内容紧密结合，注重实用性，符合七年级学生的认知水平和学习需求。

核心素养目标

培养学生通过观察、分析和实践，提高语言建构与运用能力，发展思维品质，提升文化理解和审美鉴赏能力。具体包括：学会根据中心思想选材剪裁，运用线索串联文章内容，合理安排文章详略，以增强文章的逻辑性和表现力。通过本节课的学习，学生能够更好地表达自己的观点，提升写作素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了记叙文、议论文等不同文体的写作，对文章结构有了初步的认识，能够理解文章的基本组成部分，如开头、发展、高潮、结尾等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对写作有浓厚的兴趣，但往往缺乏系统的写作技巧。他们在学习过程中喜欢直观、生动的教学方式，对于抽象的理论可能感到难以理解。学生的能力水平参差不齐，有的学生写作能力较强，有的则相对较弱。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在选材剪裁方面，学生可能难以把握主题，无法有效筛选和利用材料。

-在设置线索方面，学生可能无法合理规划文章的结构，使文章显得散乱无序。

-在安排详略方面，学生可能无法掌握文章的节奏，要么过于详细导致重点不突出，要么过于简略导致内容不完整。

-学生可能对如何运用写作方法提升文章表现力感到困惑。

教学资源准备

1.教材：人手一册统编版七年级语文上册教材，确保学生能够跟随教学进度阅读相关内容。

2.辅助材料：收集与课文主题相关的图片、视频等资料，用以辅助讲解，增强学生的学习兴趣和直观感受。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以便展示多媒体资源，提高教学互动性和效率。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，方便学生进行合作学习和交流分享。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示一组图片，包括一些具有明显中心思想的自然风光、人物故事等，让学生观察并描述图片内容。

2.提出问题：引导学生思考“如何通过选材剪裁、设置线索、安排详略来突出文章的中心思想？”

3.学生讨论：邀请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：使学生掌握选材剪裁、设置线索、安排详略的写作方法，提高写作能力。

2.教学重点：讲解选材剪裁、设置线索、安排详略的具体方法和技巧。

3.教学内容：

a.分析课文案例，讲解选材剪裁的要点。

b.通过实例讲解设置线索的方法。

c.通过实例讲解安排详略的技巧。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组练习：将学生分为若干小组，每组选择一个主题，运用所学方法进行写作练习。

2.小组讨论：学生相互交流写作过程中的心得体会，讨论如何更好地突出中心思想。

3.教师点评：教师挑选几份优秀作品进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步完善。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的教学内容提出问题，检查学生对新知识的掌握情况。

2.师生互动：教师引导学生积极参与讨论，分享自己的写作经验和感悟，教师给予点评和指导。

3.解决问题：针对学生在写作过程中遇到的问题，教师给予解答和指导，帮助学生克服困难。

五、课堂小结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调选材剪裁、设置线索、安排详略在写作中的重要性。

2.鼓励学生在课后进行拓展练习，尝试运用所学方法创作一篇短文。

3.提醒学生关注核心素养的提升，不断积累写作经验，提高写作能力。

六、作业布置（2分钟）

1.布置一篇作文，要求学生运用本节课所学方法进行写作。

2.提醒学生按时完成作业，巩固所学知识。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.理解并掌握了选材剪裁的技巧，能够根据文章中心思想进行有效筛选和利用材料，使文章内容更加紧凑、有力。

2.学会了设置线索的方法，能够合理规划文章结构，使文章内容条理化，逻辑清晰，有助于读者理解和把握文章主题。

3.掌握了安排详略的技巧，能够根